Llista de cursos
Cursos reconeguts pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya:
- 001 Curs de moodle, nivell bàsic
- 002 Curs de moodle, nivell intermedi
- 003 Curs de Moodle, nivell superior
- 004 Curs de creació de qüestionaris al Moodle
- 005 El moodle a les matemàtiques de l’ESO
- 006 El moodle a les ciències naturals de l’ESO
- 007 El Moodle a la geografia de l’ESO
- 008 El Moodle a la llengua i literatura catalana de l’ESO
- 009 Com programar les competències digitals
- 010 Curs de dibuix vectorial i recursos didàctics
- 011 Curs d’eines bàsiques de Google
- 012 Edició de filmets, nivell bàsic
- 013 Curs d’iniciació al full de càlcul
- 014 Curs de GIMP, edició d’imatges
- 015 El mòbil a l’aula
- 016 Creació de paquets SCORM i IMS
- 017 Presentacions a l’aula
- 018 Programar amb Scratch
- 019 WordPress, una eina educativa
- 020 El full de càlcul de Google Drive a l’aula
- 021 Robòtica bàsica amb el robot mbot
- 022 Programem a partir de les competències
- 023 Coaching en el procés d’aprenentatge
- 024 Mediació, una eina per a resoldre conflictes
- 025 Respira profundament i relaxa’t
- 026 Educació Lenta: La importància de fer una pausa en l’educació.
- 027 Tants adolescents i jo!
- 028 El treball cooperatiu: Estratègies per aplicar a l’aula
- 029 ANKI, una eina TIC per a tècniques d’estudi individuals i col·lectives
- 030 Treballem diferent: Metodologies significatives
- 031 Sortides matemàtiques a l’entorn de l’escola a educació primària
- 032 Sortides matemàtiques a l’entorn de l’institut a l’educació secundària
- 033 Gimcana matemàtica a educació primària
- 034 Gimcana matemàtica a l’educació secundària
- 035 Treball cooperatiu lúdic: Escape Room i altres activitats didàctiques
- 036 Immersió lingüística a educació infantil i a cicle inicial
- 037 Economia social per al professorat de secundària
- 038 Emprenedoria social per al professorat de secundària
- 039 Pla d’empresa en economia social
- 040 Experiments de física a casa
- 041 Coeducació a educació infantil i primària
- 042 Resolució de conflictes i presa de decisions
- 043 AICLE (CLIL) a educació primària per aprendre anglès
- 044 Les correccions, un malson. Optimitzem-les
- 045 Promoció d’igualtat de gènere a l’educació secundària
- 046 Atenció a la diversitat afectiva a educació secundària
- 047 Dones científiques i tecnològiques de referència al currículum
- 048 Atenció a la diversitat afectiva a educació infantil i primària
- 049 Flipgrid, un espai en línia interessant pel protagonisme de l’alumnat
- 050 Eduquem la nutrició
- 051 Prevenció de riscos laborals a la docència
- 052 English using ICT!
- 053 English in use in my science classroom: AICLE
- 054 Formació i Orientació Laboral (FOL), un mòdul divertit
- 055 Eines per ensenyament en línia a casa
- 056 Festes i tradicions a educació infantil
- 057 Educació visual i plàstica a educació infantil
- 058 Ensenyar anglès a educació infantil a través d’activitats motivadores
- 059 Dinàmiques inclusives per a l’atenció a la diversitat a l’aula
- 060 Recursos TIC per a ciències socials a l’educació secundària
- 061 Utilitzar i editar la Viquipèdia
- 062 Les masculinitats a l’ESO. Igualtat de gènere
- 063 Intel·ligències múltiples i la seva aplicació a l’aula
- 064 Comunicació entre professorat i alumnat per a millorar la convivència a educació secundària
- 065 Gamificacio a l’educació secundària
- 066 Abusos sexuals a menors. Detecció i acompanyament
- 067 Programació a educació infantil a partir de les capacitats
- 068 Mou-te i escolta el silenci
- 069 Ciberbullying: Prevenció i Intervenció
- 070 El talls topogràfics i geològics per ESO i Batxillerat
- 071 La sardana aplicada al món educatiu
- 072 Procés per l’aprenentatge i gust per la lectura
- 073 Estratègies de càlcul mental. Educació primària
- 074 Tinc un/a alumne/a amb autisme: Què he de saber?
- 075 Tinc un/a alumne/a amb autisme: Utilitzem la metodologia TEACCH
- 076 Introducció a l’educació viva i activa. La metodologia d’ambients.
- 077 L’educació emocional a l’aula a l’educació infantil i primària
- 078 La tutoria a educació secundària. Com gestionar-la.
- 079 Emergència climàtica: de l’aula al món (educació secundària)
- 080 Introducció a Genially: creació de continguts i presentacions interactives.
- 081 El dibuix projectiu com a eina d’avaluació diagnòstica
- 082 Interpretem el què dibuixem: El test H.T.P
- 083 Alumnat amb TDAH i/o dificultats de comportament a educació primària
- 084 Alumnat amb TDAH i/o dificultats de comportament a educació secundària
- 085 La biblioteca escolar: organització i dinamització
- 086 L’avaluació; una eina per l’educació
- 087 Tot el que cal saber del foc a totes edats. Aprendre a salvar vides.
- 088 Metodologies actives a l’aula.
- 089 Treball en equip. Hi guanyem totes i tots.
- 090 El centre educatiu a la xarxa. La xarxa, eina de comunicació amb tota la comunitat educativa.
- 091 Curs: anglès, nivell 1
- 092 Curs: anglès, nivell 2
- 093 La tutoria assembleària
- 094 Les dificultats en l’aprenentatge més comunes
- 095 Creació d’una botiga online, una eina per empresa i iniciativa emprenedora (EIE)
- 096 La documentació pedagògica com a procés d’aprenentatge a l’educació infantil
- 097 El joc a l educació infantil: mini mons i peces soltes
- 098 El treball per projectes a educació infantil i primària
- 099 Gestionem el temps a l’educació: com planificar millor el dia a dia
- 100 Alternativa al càstig
- 101 Gestió d’horaris i calendaris online, una eina pedagògica per l’organització i documentació docent
- 102 Neuroeducació: Emoció i aprenentatge
- 103 Parlar en públic
- 104 Aprenem fent projectes a educació secundària i treball de síntesi
- 105 La biologia a casa
- 106 Fem una app per a mòbils: una eina interactiva i didàctica
- 107 Curs: anglès, nivell 3
- 108 Curs: anglès, nivell 4
- 109 La dislèxia o transtorn d’aprenentatge de la lectura a l’etapa de primària.
- 110 La dislèxia o transtorn d’aprenentatge de la lectura a l’etapa de secundària.
- 111 Com elaborar un supòsit pràctic en educació infantil
- 112 Eines i recursos per treballar les TIC a l’educació infantil
- 113 Tinc un/a alumne/a amb NEE. Recursos pràctics.
- 114 Alumnes adults. Expectatives i resultats.
- 115 La mort part de la vida. Treballem-la a l’aula.
- 116 Educació i art
- 117 Google Workspace, eines interessants per a l’educació
- 118 Tot el que cal saber i treballar sobre política a les aules
- 119 Creativitat visual i plàstica a educació infantil.
- 120 La Immersió lingüística de L2 (segona llengua) a l’escola
- 121 Gamificació a les aules d’alumnat adult
- 122 Intervenció en infants i adolescents amb problemes de conducta
- 123 Iniciació a l’alemany
- 124 Immersió i suport lingüístic -ensenyament de 3 a18 anys
- 126 La música i noves tecnologies
- 127 L’autoestima: com treballar-la a l’aula.
- 128 Elaboració d’ una unitat didàctica competencial (ESO)
- 129 Tinc un/a alumne/a amb autisme: Intervenció en els problemes de comportament
- 130 Ortowrite. Nova aplicació online per a treballar la lectoescriptura i l’ortografia catalana a l’escola.
- 131 Programació a Formació Professional i la Formació Dual
- 132 Classroom i altres eines
- 133 Metodologies competencials a la Formació Professional. Enfocament globalitzat.
- 134 Primers auxilis a l’aula.
- 135 Els cos humà, propostes d’activitats
- 136 Bases per un aprenentatge exitós. La lectoescriptura i les emocions.
- 137 Dissenys espectaculars amb el teu alumnat. Canva: una altra forma de comunicar-se
- 138 Matemàtica manipulativa a l’aula, educació primària
- 139 Com elaborar un supòsit pràctic per les oposicions d’accés al cos d’educació secundària (qualsevol especialitat)
- 140 Matemàtica manipulativa a l’aula, educació secundària
- 141 FEM TEATRE! El teatre com a eina didàctica
- 142 Curs: anglès, nivell 5
- 143 Aplicació d’un projecte competencial a la formació professional.
- 144 La tutoria a batxillerat: Parlem-ne!
- 145 Matemàtica vivencial a partir de la descoberta a educació infantil i cicle inicial d’educació primària.
- 146 Aprendre i ensenyar amb l’àudio i el podcasting.
- 147 Tècniques per fer debats a l’aula i estimular el pensament crític i creatiu.
- 148 Eines digitals per connectar amb els esquemes previs de l’alumnat i enriquir la programació
- 149 Dinàmiques i estructures cooperatives per fer emergir el pensament individual dins el grup classe.
- 150 Programem capacitats i competències a Educació Especial
- 151 Treballem els esquemes i mapes conceptuals, mindmup, una eina TIC educativa
- 152 Altes capacitats intel·lectuals a l’aula
- 153 El pati escolar. Un canvi de mirada