El mètode de casos és una estratègia d’ensenyament-aprenentatge que utilitza situacions reals o hipotètiques, anomenades casos, com a eix central de l’experiència d’aprenentatge. Aquests casos presenten problemes, reptes o situacions complexos que els estudiants han de resoldre mitjançant l’anàlisi crítica, la presa de decisions i la implementació de solucions. La metodologia dels casos fomenta el pensament crític, la resolució de problemes, la col·laboració i la presa de decisions informades, preparant els estudiants per afrontar situacions similars en entorns professionals o acadèmics reals. Aquesta metodologia també pot ser utilitzada per a l’avaluació dels coneixements i habilitats dels estudiants mitjançant la seva aplicació a situacions pràctiques.
La formació és a distància i asincrònica.
Guillem –
Un curs molt interessant i amb molta aplicació pràctica a les aules.
Ruth –
Personalment, aquesta formació m’ha resultat molt interessant perquè m’ha permès descobrir una metodologia que es pot aplicar fàcilment a qualsevol nivell educatiu i adaptar a diferents matèries del currículum. Crec que el mètode dels casos ajuda l’alumnat a implicar-se més en l’aprenentatge, ja que treballa situacions properes i reals que els fan reflexionar i buscar solucions.
Yolanda –
M’ha agradat descobrir una metodologia que permet desenvolupar el sentit crític de l’alumnat, molt necessari en el temps que estem vivint de la sobreinformació i la hiperconnexió, a través del treball en equip, del debat i de la presa de decisions per donar respostes als casos plantejats.
Mariona –
Un mètode molt útil per aplicar a l’aula si els recurssos materials, temporals i de personal que ens proporciona el Departament són suficients!
Força, professorat!