Curs 021 Robòtica bàsica amb el robot mBot i mBot2

Mitjançant la programació del robot mBot es pretén treballar la creativitat i la lògica en un entorn de programació gràfica (sense escriure codi) fent servir el programa mBlock que és molt semblant al programa Scratch.
Per realitzar aquest curs s’ha de disposar del robot

Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)

Nivell:Cicles formatius| Educació primària| Educació secundària i batxillerat

Especialitat:Tecnologia

Temàtica:Cursos complementaris| TIC

Potser acredita el perfil

Programar a escala bàsica del robot mBot fent servir diferents sensors i actuadors.

Identificar de les parts del robot mBot i la seva placa mCore.
Instal·lar del programa mBlock i idioma de la interfície.
Connectar del robot mBot amb l’ordinador mitjançant el cable USB A/B
Fer i executar programes.
Programar el robot amb diversos sensors.
Fer anar el robot amb el comandament a distància i amb el Bluetooth
Fer anar el robot amb el mòbil mitjançant l’Aplicació Make mbloc.

1.1 Instal·lació dels programes mBlock versió V3, V5 i enllaç al Web https://ide.mblock.cc/
1.2 Parts bàsiques dels robots mBot i mBot2.
1.3 Connectant els robots amb l'ordinador mitjançant el cable.
1.4 Connectant els robots amb l'ordinador via bluetooth.
1.5 Conceptes bàsics de programació.
1.6 Pràctiques amb el Cyberpi (Leds i Display).
1.7 Connectant el Cyberpi amb el wifi
1.8 Pràctiques amb el programa mBlock V3 i V5 (robot mBot)
1.9 Pràctiques amb els moviment dels robots (mBot i mBot2)

2.1 Sensor de lluminositat de mBot i mBot2
2.2 Sensor de temperatura i humitat de mBot i mBot2
2.3 Sensor d’ultrasò de mBot i mBot2
2.4 El brunzidor de mBot i el botó B del Cyberpi
2.5 Altres sensors
2.6 Comandament a distància
2.7 El botó button de mBot
2.8 Connectivitat amb el mòbil i amb la tablet

3.1 El siguelínies amb mBot i mBot2
3.2 Crear un nou bloc
3.3 Projecte de fi de curs

Aquest curs està dins d’un campus virtual
Tot el curs és asíncron.
Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.

Aquest curs té una durada de 30 hores.
Què significa un curs en línia de 30 hores?

Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.

Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
Escola de gener de l’1 al 22 de gener
Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
Escola de març, de l’1 al 22 de març
Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol

Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.

Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.

Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.

En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.