El curs Reciclatge i jocs tradicionals, recursos per treballar a l’aula pretén donar resposta a la carència de recursos didàctics, la necessitat d’experimentar amb materials no convencionals, buscar la plasmació de valors socials que estan en auge com l’ecologia, canviar d’escenari habitual les activitats a l’aula, realitzar un procés instructiu més complet, així com contribuir amb una nova “matèria primera” que fomenti unitats didàctiques i projectes originals, lúdics i recreatius, són els nostres principals mòbils per desenvolupar el curs.
Curs 159 Reciclatge i jocs tradicionals, recursos per treballar a l’aula.
Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.Potser acredita el perfil
Nivell:Educació primària| Educació secundària i batxillerat
Especialitat:Totes les matèries
Temàtica:Cursos complementaris| Educació en valors
- Crear jocs a partir de material reciclat.
- Saber el concepte de reciclar.
- Conèixer els diferents tipus de materials de rebuig que produïm.
- Potenciar el consum personal responsable.
- Comprovar mitjançant els jocs tradicionals les utilitats que tenen els materials de rebuig.
- Reutilitzar materials que en un principi se n’anaven a les escombraries. Conscienciar tant l’alumnat com el professorat de la importància dels jocs tradicionals per a la relació entre alumnes de diferents cursos.
- Construir jocs tradicionals amb material de rebuig.
- Jugar amb els jocs tradicionals construïts pels alumnes, amb tota la significació que això comporta.
- Saber baixar les qualificacions i saber-les manipular.
- Què significa reciclar?
- Tipus de residus que es generen.
- Importància del reciclatge per l'entorn natural.
- Què significa dur a terme un consum responsable?
- Reciclatge i recursos didàctics.
- Un canvi en l’escenari habitual de les activitats a l’aula
- Què tenim al nostre entorn?
- Aprofitem realment el que tenim i experimentem les seves possibilitats?
- Construcció de jocs tradicionals amb material de rebuig.
- Utilització de material de rebuig com a recurs a l’aula.
- Riquesa didàctica, pedagògica, funcional i transversal. Aprenentatge significatiu.
- Aprenentatges significatius.
- Projecte amb material de rebuig.
- Justificació del Projecte.
- Objectius.
- Proposta interdisciplinar.
- Proposta d’intervenció educativa. Projecte final.
- Reciclatge i inclusió a l’aula.
- Recursos per treballar el reciclatge a l’aula.
- Proposta pedagògica: Preparació d’una Unitat Didàctica.
- Aquest curs està dins d’un campus virtual
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
- Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
- RECB593106 (Setembre)
- RECE593106 (Octubre)
- RECH593106 (Novembre)
- RECK593106 (Desembre)
- RECN593106 (Gener)
- RECQ593106 (Febrer)
- RECT593106 (Març)
- RECW593106 (Abril)
- REC4593106 (Maig)
- REC7593106 (Juny)
- REC1593106, Escola d’estiu
Valoracions del curs
✍️ Escriure una valoracióAltres cursos que et podrien interessar...
005 Moodle a matemàtiques d’ESO

Ensenya matemàtiques amb Moodle. Desperta la curiositat i el raonament
En aquest curs s’aprèn a crear recursos, com pàgines, fitxers, directoris, títols… i activitats matemàtiques com...
30 hores100% en línia
028 Treball cooperatiu: Estratègies per aplicar a l’aula

Treballar junts és aprendre a escoltar, compartir i créixer per aconseguir objectius comuns
Aquest curs servirà per aportar els coneixements necessaris i tècniques per a crear un clima d’aula...
30 hores100% en línia
027 Adolescència amb ulls nous: comprendre per educar millor

Quan entenem el món adolescent, educar es converteix en una oportunitat per connectar, inspirar i créixer junts
En aquest curs intentem explicar una mica l’adolescència i que podem fer perquè l’aprenentatge d’aquestes edats...
30 hores100% en línia




Ressenyes
Encara no hi ha ressenyes.