Curs 060 TIC i ciències socials: una nova manera d’aprendre a l’ESO

Curs reconegut pel pla de formació permanent del Departament d'Educació de Catalunya.

En aquest curs es proposa diferents recursos de les tecnologies de la informació per a treballar a les ciències socials, com mapes, estadístiques, ICC, eurostat.gapmimder…

Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)
Nivell:Educació primària| Educació secundària i batxillerat
Especialitat:Ciències naturals i socials| Economia social
Temàtica:Metodologies| TIC
Potser acredita el perfil

  • Oferir eines i recursos en línia útils per a una docència de les ciències socials de secundària interactiva, amb l’ús d’eines innovadores i dades d’actualitat.

  • Conèixer fonts de bases dades de diversos àmbits (local, estatal, nacional internacional) i de diversos organismes que permetin documentar o plantejar l’estudi de realitats des de l’àmbit de les ciències socials. Així com el funcionament bàsic d’aquestes.
  • Manipular a escala bàsica dades per a la creació del propi material didàctic relacionat amb les ciències socials, siguin per enriquir, o aprofundir en les temàtiques tractades a l’aula.
  • Utilitzar eines en línia per a l’anàlisi de dades i mapes interessants per a l’aprofundiment en l’estudi de les ciències socials.
  • Conèixer eines en línia per a la recollida de dades pròpies per a la realització de petits estudis per part dels i les alumnes, com els qüestionaris i les enquestes en línia.
  • Comparar mapes (segons temàtica, cronologia, font, etc.) per a valorar l’evolució de fets i realitats interessants per a l’estudi de certes temàtiques dins les ciències socials.
  • Utilitzar eines TIC per a la realització de tasques participatives com l’elaboració de mapes temàtics i el recull de dades.
  • Aprendre a representar dades a través de mapes i gràfics atractius que facilitin la docència de les ciències socials.

  • Introducció
  • Necessitat de recursos TIC per a la geografia i història.
  • Mapes i fonts
  • Software sobre estadístiques sociològiques

  • Les dades a les ciències socials. D’on traiem les dades?
  • IDESCAT,
  • Google docs

  • Representació de dades. Gràfics i mapes
  • GAPMINDER
  • Gràfics als fulls de càlcul Google
  • EUROSTAT
  • Mapes Google

  • Eines TIC en línia, el nostre entorn
  • Google forms
  • Fusion tables
  • Tour builder
  • Betaportal ICC

  • Projecte final
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    FITXA CURS
  • 60AO
    CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
  • RECA603106 (Setembre)
  • RECZ603106 (Octubre)
  • RECG603106 (Novembre)
  • RECJ603106 (Desembre)
  • RECM603106 (Gener)
  • RECP603106 (Febrer)
  • RECS603106 (Març)
  • RECU603106 (Abril)
  • REC3603106 (Maig)
  • REC6603106 (Juny)
  • REC0603106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

  1. Anna

    Anna –

    Valoro molt positivament que es facin cursos només de ciències socials perquè costa molt de trobar-ne. De totes les eines presentades, és cert que ja en coneixia algunes (les de Google), però les altres han estat bons descobriments.
    És un curs útil pel professorat.

  2. NUJOLM

    NUJOLM –

    La valoració del curs és molt positiva. Tot i que ja coneixia i utilitzava algunes de les eines que s’hi han treballat, el curs m’ha permès descobrir nous recursos digitals i aprofundir en altres aplicacions que desconeixia o que no havia incorporat encara a la meva pràctica docent. Això m’ha proporcionat noves idees per fer les classes més dinàmiques, interactives i adaptades a les necessitats de l’alumnat.

    Considero que és una formació molt útil i pràctica per al professorat de Ciències Socials, ja que ofereix eines fàcilment aplicables a l’aula i fomenta la innovació metodològica. Sens dubte, recomanaria aquest curs a qualsevol docent de l’àmbit de les Ciències Socials que vulgui ampliar els seus recursos TIC i enriquir la seva tasca educativa.

  3. Carles

    Carles –

    Curs interessant que ofereix eines i recursos que poden ser útils a l’aula.

  4. Judith

    Judith –

    Ha estat un curs molt interessant i amb eines que no coneixia per poder aplicar a les aules de ciències socials.

  5. Judith

    Judith –

    Recomano aquest curs, ja que ens aporta noves eines de treball a les classes de geografia i història.

  6. Lluís

    Lluís –

    Curs interessant per conèixer diferents eines digitals aplicades a la docència de les Ciències Socials. M’ha permès descobrir recursos útils per treballar amb dades, gràfics, mapes i itineraris interactius que poden enriquir les explicacions a l’aula. Tot i que algunes eines han evolucionat, els continguts són útils i fàcilment adaptables a la pràctica docent actual.

  7. Nil

    Nil –

    Curs que ofereix eines i propostes de treball interessants per poder aplicar a l’aula.

  8. Anna V

    Anna V –

    Un curs pràctic i útil, que ofereix recursos digitals fàcilment aplicables a l’aula per treballar les ciències socials d’una manera més competencial

Afegeix una ressenya

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?