Curs 060 TIC i ciències socials: una nova manera d’aprendre a l’ESO

En aquest curs es proposa diferents recursos de les tecnologies de la informació per a treballar a les ciències socials, com mapes, estadístiques, ICC, eurostat.gapmimder…

Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)
Nivell:Educació primària| Educació secundària i batxillerat
Especialitat:Ciències naturals i socials| Economia social
Temàtica:Metodologies| TIC
Potser acredita el perfil

  • Oferir eines i recursos en línia útils per a una docència de les ciències socials de secundària interactiva, amb l’ús d’eines innovadores i dades d’actualitat.

  • Conèixer fonts de bases dades de diversos àmbits (local, estatal, nacional internacional) i de diversos organismes que permetin documentar o plantejar l’estudi de realitats des de l’àmbit de les ciències socials. Així com el funcionament bàsic d’aquestes.
  • Manipular a escala bàsica dades per a la creació del propi material didàctic relacionat amb les ciències socials, siguin per enriquir, o aprofundir en les temàtiques tractades a l’aula.
  • Utilitzar eines en línia per a l’anàlisi de dades i mapes interessants per a l’aprofundiment en l’estudi de les ciències socials.
  • Conèixer eines en línia per a la recollida de dades pròpies per a la realització de petits estudis per part dels i les alumnes, com els qüestionaris i les enquestes en línia.
  • Comparar mapes (segons temàtica, cronologia, font, etc.) per a valorar l’evolució de fets i realitats interessants per a l’estudi de certes temàtiques dins les ciències socials.
  • Utilitzar eines TIC per a la realització de tasques participatives com l’elaboració de mapes temàtics i el recull de dades.
  • Aprendre a representar dades a través de mapes i gràfics atractius que facilitin la docència de les ciències socials.

  • Introducció
  • Necessitat de recursos TIC per a la geografia i història.
  • Mapes i fonts
  • Software sobre estadístiques sociològiques

  • Les dades a les ciències socials. D’on traiem les dades?
  • IDESCAT,
  • Google docs

  • Representació de dades. Gràfics i mapes
  • GAPMINDER
  • Gràfics als fulls de càlcul Google
  • EUROSTAT
  • Mapes Google

  • Eines TIC en línia, el nostre entorn
  • Google forms
  • Fusion tables
  • Tour builder
  • Betaportal ICC

  • Projecte final
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    FITXA CURS
  • 60AO
    CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
  • RECA603106 (Setembre)
  • RECZ603106 (Octubre)
  • RECG603106 (Novembre)
  • RECJ603106 (Desembre)
  • RECM603106 (Gener)
  • RECP603106 (Febrer)
  • RECS603106 (Març)
  • RECU603106 (Abril)
  • REC3603106 (Maig)
  • REC6603106 (Juny)
  • REC0603106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

  1. Anna

    Anna

    Valoro molt positivament que es facin cursos només de ciències socials perquè costa molt de trobar-ne. De totes les eines presentades, és cert que ja en coneixia algunes (les de Google), però les altres han estat bons descobriments.
    És un curs útil pel professorat.

  2. NUJOLM

    NUJOLM

    La valoració del curs és molt positiva. Tot i que ja coneixia i utilitzava algunes de les eines que s’hi han treballat, el curs m’ha permès descobrir nous recursos digitals i aprofundir en altres aplicacions que desconeixia o que no havia incorporat encara a la meva pràctica docent. Això m’ha proporcionat noves idees per fer les classes més dinàmiques, interactives i adaptades a les necessitats de l’alumnat.

    Considero que és una formació molt útil i pràctica per al professorat de Ciències Socials, ja que ofereix eines fàcilment aplicables a l’aula i fomenta la innovació metodològica. Sens dubte, recomanaria aquest curs a qualsevol docent de l’àmbit de les Ciències Socials que vulgui ampliar els seus recursos TIC i enriquir la seva tasca educativa.

  3. Carles

    Carles

    Curs interessant que ofereix eines i recursos que poden ser útils a l’aula.

  4. Judith

    Judith

    Ha estat un curs molt interessant i amb eines que no coneixia per poder aplicar a les aules de ciències socials.

  5. Judith

    Judith

    Recomano aquest curs, ja que ens aporta noves eines de treball a les classes de geografia i història.

  6. Lluís

    Lluís

    Curs interessant per conèixer diferents eines digitals aplicades a la docència de les Ciències Socials. M’ha permès descobrir recursos útils per treballar amb dades, gràfics, mapes i itineraris interactius que poden enriquir les explicacions a l’aula. Tot i que algunes eines han evolucionat, els continguts són útils i fàcilment adaptables a la pràctica docent actual.

  7. Nil

    Nil

    Curs que ofereix eines i propostes de treball interessants per poder aplicar a l’aula.

  8. Anna V

    Anna V

    Un curs pràctic i útil, que ofereix recursos digitals fàcilment aplicables a l’aula per treballar les ciències socials d’una manera més competencial

Afegeix una ressenya

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?