Curs 004 Formularis al Moodle

Aquest curs és gratuït per a docents de centres privats* i reconegut per a tots els i les docents. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.

El Moodle disposa de la creació d’un banc de preguntes, organitzades en categories, que es poden reutilitzar sempre que sigui necessari. HI ha preguntes de V/F, opcions, respostes múltiples, d’aparellament, resposta breu, preguntes numèriques, incrustades… I també aprendràs a determinar quin tipus de qüestionari desitges crear.

Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)
Nivell:Cicles formatius| Educació primària| Educació secundària i batxillerat| Escola de persones adultes| Escoles d'idiomes
Especialitat:Totes les matèries
Temàtica:Moodle| TIC
Potser acredita el perfil

  • Saber crear un qüestionari complet dins del Moodle

  • Buscar un tema extens per a realitzar un qüestionari
  • Saber crear i manipular les categories de preguntes.
  • Saber crear una pregunta de veritat/fals
  • Saber crear una pregunta de múltiple elecció
  • Saber crear una pregunta de relació
  • Saber crear una pregunta de resposta breu
  • Saber crear una pregunta de resposta oberta
  • Saber crear una pregunta numèrica
  • Saber crear una pregunta calculada
  • Saber crear una pregunta incrustada
  • Saber crear un Qüestionari.
  • Dominar les avaluacions dels qüestionaris.

  • Concepte qüestionar
  • Avantatges
  • Concepte banc de preguntes

  • Banc de preguntes (I)
  • Resposta breu
  • Resposta oberta, vertader o fals
  • Resposta múltiple

  • Banc de preguntes (II)
  • Resposta relacionada
  • Resposta numèrica
  • Resposta calculada i calculada simple.
  • Resposta omplir forats

  • Paràmetres del qüestionari
  • Correcció i avaluació del mateix qüestionari,
  • Estadístiques.

  • Elaboració d’un projecte.
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    FITXA CURS
  • 04AO
    CODIS CURS EN DIFERENTS EDICIONS:
  • RECA043106 (Setembre)
  • RECZ043106 (Octubre)
  • RECG043106 (Novembre)
  • RECJ043106 (Desembre)
  • RECM043106 (Gener)
  • RECP043106 (Febrer)
  • RECS043106 (Març)
  • RECV043106 (Abril)
  • REC3043106 (Maig)
  • REC6043106 (Juny)
  • REC0043106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “004 Formularis al Moodle”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?