Curs 179 La psicomotricitat en el desenvolupament dels infants de 0 a 3 anys

Aquest curs està disponible, però per ara està pendent de formar part del pla de formació permanent del Departament d'Educació i FP de la Generalitat de Catalunya.

A les escoles bressol es porten a terme els primers descobriments i aprenentatges. Però si ens centrem en els estímuls corporals en edats primerenques, es veu que a la gran majoria d’escoles bressols no disposen d’una figura referent en l’àmbit psicomotriu. Amb aquest curs s’ofereixen diferents eines i mecanismes per preparar una bona sessió de psicomotricitat, com ara els materials adients a cada edat, l’organització de l’espai, la gestió del temps, l’actitud de l’adult… per tal de poder introduir la psicomotricitat en el dia a dia de la vostra escola, ja que és molt important i necessari per garantir no només un bon desenvolupament motor, sinó també un desenvolupament integral de la persona.

Nivell:Educ. infantil > Llar d'infants, 0-3 anys
Especialitat:Educació física| Totes les matèries
Temàtica:Metodologies
Potser acredita el perfil

  • Adquirir els coneixements bàsics per poder dur a terme una sessió de psicomotricitat a l’aula d’educació infantil.

  • Conèixer què és i què implica la psicomotricitat en el desenvolupament integral dels infants.
  • Descobrir les principals bases teòriques que vertebren el món de la psicomotricitat.
  • Adquirir coneixements sobre els principis d’una sessió de psicomotricitat.
  • Aprendre les pautes per dissenyar, planificar i portar a terme una sessió de psicomotricitat.

  • Què és la psicomotricitat?
  • Introducció.
  • Importància del joc a la psicomotricitat.
  • Moments evolutius dels infants de 0 a 3 anys.
  • Tipologies de joc de 0 a 3 anys.

  • Bases metodològiques de la pràctica psicomotriu.
  • La psicomotricitat vivenciada de Bernat Aucouturier i Lapierre.
  • El diàleg tònic, d’Ajuriaguerra.
  • El to, de Wallon.

  • El dispositiu de sessió.
  • El principi temporal.
  • El principi espacial.
  • El principi material.
  • El principi actitudinal.

  • Com preparar i dur a terme una sessió de psicomotricitat.
  • Planificació i disseny de la sessió.
  • Preparació de la sala.
  • Acompanyament als infants durant la sessió.
  • Observació i avaluació.

  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
  • RECB793106 (Setembre)
  • RECE793106 (Octubre)
  • RECH793106 (Novembre)
  • RECK793106 (Desembre)
  • RECN793106 (Gener)
  • RECQ793106 (Febrer)
  • RECT793106 (Març)
  • RECW793106 (Abril)
  • REC4793106 (Maig)
  • REC7793106 (Juny)
  • REC1793106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “179 La psicomotricitat en el desenvolupament dels infants de 0 a 3 anys”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?