Curs 191 Emprenedoria a ESO i FP

En aquest curs es proposa diferents recursos, tant reflexius, com d’observació com pràctics per comprendre, interioritzar i viure l’emprenedoria dins de l’economia social.

Especialitat:Economia social| Educació en valors
Temàtica:Cursos complementaris
Potser acredita el perfil

  • Promoure que el professorat fomenti l'emprenedoria social entre el seu alumnat.

  • Conèixer la visió integral d'emprenedoria social com a mecanisme de transformació de la societat.
  • Conèixer diversos tipus d'iniciatives d'emprenedoria social, analitzant el seu context, tipus d'activitat, objectius, funcionament i finançament.
  • Introducció al cooperativisme i tipus de cooperatives a Catalunya.
  • Aprendre els principis i valors d'emprenedoria social, i aplicació de manera transversal a totes les activitats.
  • Construir activitats didàctiques que promoguin l'ús de recursos crítics i autònoms d'emprenedoria social.
  • Adquirir conceptes bàsics per l'elaboració d'un pla d'empresa.

  • Introducció a l'emprenedoria social.
  • Principis i valors d'emprenedoria social.
  • Proposta de bibliografia essencial, autors i webs facilitadores.

  • Tipus d'iniciatives d'emprenedoria social
  • Exemples i tipus d'empreses socials
  • Anàlisi i diferències entre empreses socials i convencionals

  • Cooperativisme
  • Qüestions prèvies.
  • Exemples de cooperatives

  • Elaboració Pla d'empresa
  • Qüestions prèvies.
  • Conceptes.
  • El pla d'empresa pas a pas.
  • Exercici pràctic

  • Proposta didàctica per l'alumnat
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    FITXA CURS
  • 38AO
    CODIS CURS EN DIFERENTS EDICIONS:
  • RECA383106 (Setembre)
  • RECY383106 (Octubre)
  • RECG383106 (Novembre)
  • RECJ383106 (Desembre)
  • RECM383106 (Gener)
  • RECP383106 (Febrer)
  • RECS383106 (Març)
  • RECU383106 (Abril)
  • REC3383106 (Maig)
  • REC6383106 (Juny)
  • REC0383106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

  1. CÈLIA

    CÈLIA

    El curs té un contingut i metodologia adequada, hi ha exemples pràctics, dona bastants recursos i la teoria no es fa gens “farragosa”. Hi ha feedback amb claredat i bon enfocament de la formadora. El curs ha complert les meves expectatives, es pot realitzar en 30 hores.

  2. Beatriz Morillas

    Beatriz Morillas

    M’ha servit molt, sobre tot a l’hora de crear materials útils per a l’aula.

  3. Oriol Martínez Peiruza

    Oriol Martínez Peiruza

    Ha estat molt interessant saber més de la emprenaduria!

  4. Maria

    Maria

    El curs està bé i proporciona recursos aplicables a l’aula

Afegeix una ressenya

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?