Més de 200 cursos reconeguts
193 Didàctica d’anglès a educació infantil
Aprendre anglès des de ben petits és jugar amb les paraules, descobrir nous sons i obrir una finestra al món amb curiositat i alegria.
En aquest curs, ensenyar anglès a educació infantil a través d’activitats motivadores, s’aprenen diferents recursos, i...
192 Gestió i prevenció del foc
Prevenir el foc és conèixer-ne els riscos, actuar amb responsabilitat i protegir, entre tots, les persones i el nostre entorn.
En aquest curs s’aprenen tots els aspectes i conceptes sobre el foc, la seva propagació i...
191 Emprenedoria a ESO i FP
Emprendre és transformar idees en oportunitats, aprendre de cada repte i avançar amb creativitat i confiança cap al futur.
En aquest curs es proposa diferents recursos, tant reflexius, com d’observació com pràctics per comprendre, interioritzar...
190 Prevenció del ciberassetjament: marc legal i orientacions
Prevenir el ciberassetjament és educar en el respecte, actuar amb responsabilitat i construir entorns digitals segurs on ningú no se senti sol.
Aquest curs ofereix eines pràctiques per al professorat per prevenir, detectar i intervenir en situacions de...
189 Entorns educatius segurs: comprensió i resposta a l’autolesió i el risc de suïcidi
Crear entorns educatius segurs és saber escoltar, acollir el patiment i actuar amb sensibilitat per protegir la vida i mantenir viva l’esperança.
Aquest curs està dissenyat per proporcionar al personal educatiu els coneixements, habilitats i estratègies necessaris per...
188 Alumnat amb Trastorn Negativista Desafiant: estratègies i gestió docent
Darrere de cada desafiament hi ha una necessitat per comprendre: amb empatia, límits clars i confiança, podem transformar el conflicte en una oportunitat de creixement.
En aquest curs s’analitzen les causes, comportament i relacions socials del TND en els infants, adolescents...
187 Les capses d’aprenentatge, treball globalitzat i cooperatiu
Les capses d’aprenentatge obren mons de descoberta, on investigar, cooperar i connectar sabers converteix cada repte en una experiència significativa.
El nou currículum del departament d’Ensenyament demana que es vagin actualitzant les metodologies de treball a...
186 Juguem amb els sons. Recursos per treballar la consciència fonològica a l’aula
Jugar amb els sons és descobrir la màgia de les paraules i obrir, pas a pas, el camí cap a la lectura i l’escriptura.
Aquest curs té com a objectiu aprofundir en la importància de la consciència fonològica com a...
185 Anàlisi de l’ús de la IA en els treballs de l’alumnat
Comprendre com l’alumnat utilitza la IA és el primer pas per fomentar un aprenentatge crític, ètic, creatiu i responsable.
En aquest curs s’explora com la intel·ligència artificial està transformant l’educació, posant el focus tant en...
184 La formació professional a Catalunya
La formació professional a Catalunya connecta talent, vocació i oportunitats per preparar persones capaces de transformar el seu futur i el del país.
Per aquelles persones que volen conèixer la formació professional i necessiten més informació sobre el context,...
183 Els objectius de desenvolupament sostenible ODS (LOMLOE).
Treballar els ODS és educar per comprendre els reptes del present i formar persones capaces de construir un futur més just, inclusiu i sostenible.
El setembre de 2015, i amb l’acord històric de 193 països, l’Assemblea General de les Nacions...
181 Disseny d’activitats d’ensenyament aprenentatge amb metodologia ABP per a l’FP
Dissenyar activitats amb ABP és transformar reptes reals en aprenentatges significatius, on l’alumnat d’FP crea, col·labora i es prepara per al seu futur professional.
Els currículums dels cicles formatius de Formació Professional són competencials, això implica un canvi metodològic a...
180 Situacions d’aprenentatge, aprenentatge per a tothom.
Dissenyar situacions d’aprenentatge per a tothom és crear camins diversos perquè cada alumne participi, progressi i descobreixi tot el seu potencial.
La LOMLOE ha arribat per a capgirar l’educació. Aquesta nova llei, que ja és una realitat,...
179 La psicomotricitat en el desenvolupament dels infants de 0 a 3 anys
A través del moviment, els infants descobreixen el cos, expressen emocions i construeixen, pas a pas, les bases del seu desenvolupament.
A les escoles bressol es porten a terme els primers descobriments i aprenentatges. Però si ens...
178 Fonaments de l’escola inclusiva. Oportunitats d’aprenentatge.
Construïm una escola on cada diferència es converteix en una oportunitat per aprendre, participar i créixer plegats.
Acompanyar i generar coneixements a partir de les nocions sobre inclusió educativa, estratègies, metodologies, idees, experiències…...
177 Robòtica educativa i programació aplicades a les situacions d’aprenentatge
La robòtica i la programació transformen cada repte en una aventura de creativitat, descoberta i aprenentatge compartit.
Un dels grans objectius de l’educació és desenvolupar la competència digital tant en els docents com...