Aquest curs ofereix eines pràctiques per al professorat per prevenir, detectar i intervenir en situacions de ciberassetjament dins dels centres educatius, en consonància amb els principis i mandats establert en matèria de convivència, protecció dels drets de l’alumnat i foment d’un entorn segur i inclusiu.
El curs fa un recorregut estructurat en les tres fases fonamentals del ciberassetjament:
En primer lloc, es presenten els conceptes bàsics i diferents tipus de ciberassetjament que es poden produir, així com estratègies per promoure un ús responsable, crític i segur de les xarxes socials, aspecte clau per a la prevenció, tal com recull la LOMLOE en la promoció dels valors i competències digitals.
Seguidament, s’incideix en la detecció precoç del ciberassetjament, oferint eines i recursos adaptats a l’entorn digital on es mouen els adolescents, reforçant la responsabilitat del professorat en la vigilància i intervenció preventiva, tal com estableix la normativa educativa vigent.
Finalment, es proporcionen recursos i exemples d’intervenció, basats en experiències de bones pràctiques recollides en centres educatius i associacions especialitzades, amb protocols d’actuació que s’ajusten als criteris i recomanacions establerts per la LOMLOE.
Neus –
M’ha semblat un curs molt interessant, amb molt contingut per a treballar a les aules. I molt necessari per a fer-nos reflexionar com a docents, respecte a la gran utilitat de les TIC però amb la formació necessària per a poder prevenir riscos com el ciberassetjament. Molt recomanable!!!!