148 Eines digitals per connectar amb els esquemes previs de l’alumnat i enriquir la programació

Aquest curs encara no està disponible

Descripció

Freqüentment dissenyem els projectes i les unitats didàctiques (llengua, socials, ciències….) sense tenir en compte estratègies per fer visible el pensament de l’alumnat en els diferents moments de la seqüència didàctica.

En aquest curs aprendrem a integrar eines digitals i analògiques en diferents situacions (projectes, unitats didàctiques), enfocades a connectar amb els esquemes previs i estimular el diàleg.

Les eines digitals per si mateixes no ajuden a aprendre.

Veurem exemples per tal de distingir entre formes reproductives (tradicionals) i productives d’ús de les eines digitals. .

Objectius

  • Objectiu principal:

    • Conèixer eines per a connectar amb els esquemes previs de l’alumnat, fer visible el pensament i estimular el diàleg, en diferents situacions (projectes de treball, unitats didàctiques, situacions d’escriptura….).

Objectius específics:

      • Aplicar 12 eines digitals i presencials per a connectar amb els esquemes previs de l’alumnat.
      • Emprar les Rutines de pensament, les Bases d’Orientació i la Carpeta d’aprenentatge (portafoli) per fer visible el pensament.
      • Enriquir les seqüències didàctiques de les programacions.
      • Diferenciar entre un ús productiu i reproductiu de les eines digitals.

Continguts

  • Tema 1:

    • Què sé sobre les eines per fer visible el pensament? Utilització del KPSI.
    • Per què és necessari fer visible el pensament per aprendre? Com aprenem?
    • Com emprar les eines digitals per estimular el pensament? Exemples d’eines en diferents situacions (Projectes, unitats didàctiques, tutories, llengua)…
    • Comparar formes productives i reproductives d’ús de les eines digitals.
  • Tema 2:

    • Com emprar el portafoli o carpeta d’aprenentatge per estimular l’aprenentatge?
    • Els diaris d’aula. Les llibretes digitals d’aula.
    • Exemples en diferents situacions.
  • Tema 3:

    • En quins moments de la seqüència didàctica -i de l’avaluació- es fa visible el pensament?
    • Eines digitals per explorar els esquemes previs (mapes mentals, mapes visuals, visual thinking, mapes conceptuals).
    • Exemples en diferents situacions.
  • Tema 4:

    • Què són les Rutines de pensament? Com les podem emprar per explorar els esquemes previs?
    • Bases d’Orientació per fer visible el pensament.
    • Exemples en diferents situacions.
  • Tema 5:

    • Organitzadors gràfics. Com emprar-los?
    • Diagrames de flux, V de Gowin, Diagrames, Teranyines.
    • Exemples en diferents situacions.

    Metodologia

    • Tots els nostres cursos estan en un campus virtual.
    • Tota la formació és asincrònica. (No hi ha cap connexió en directe)
    • Cada participant entra amb el seu nom d'usuari/ària i contrasenya.
    • El curs està compost de 5 blocs. Cada setmana (quatre dies en l'edició d'estiu) s'obre un bloc nou per a treballar.
    • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
    • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
    • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa.
    • Durant els darrers dos dies de cada edició es pot consultar l'avaluació.

    Calendari

    • 1a edició, escola de tardor 2020: del 15 d’octubre al 22 de novembre.

     Informació de l'escola de tardor

    • 2a edició, escola d'hivern 2020/21: del 15 de desembre al 8 de febrer.

    Informació escola d'hivern

    • 3a edició, escola de primavera 2021: de l’1 de març al 8 d’abril.

    Informació escola de primavera

    • 4a edició, escola de maig 2021: de l'1 al 31 de maig.

    Informació escola de maig

    •  9a Escola d’estiu: de l’1 de juliol al 22 de juliol.

    Informació 9a escola estiu

      A partir de l’1 de setembre es poden fer les reserves de places de totes les edicions.

    Durada

    Tots els cursos reconeguts són de 30 hores, la resta depèn de les necessitats de cada curs.

    Què significa un curs online de 30 hores?

    Preu

    • Cada curs té un cost de 52 € (curs 2020/21), en inscripció ordinària
    • El cost és de 54 €, en inscripció extraordinària, entre cinc dies per començar el curs i tres setmanes per finalitzar-lo.
    • Consulta els possibles preus especials, només en inscripció ordinària

    Horari

    • No hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Tot i que mirem de contestar molt abans.

    Lloc

    • Aquest curs és totalment en línia, a través d'internet. Tot es fa a través de la xarxa.

    Tutorització

    • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels teus dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment li pots escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

    Dubtes

    • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.

    Distribució de temes

    • Hi ha 5 temes. Dins de cada tema hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.

    Avaluació

    • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L'avaluació és sempre qualitativa.

    Superació del curs

    • El curs s’aprovarà si s’han fet de forma satisfactòria totes les activitats proposades. Si una persona no supera el curs un cop finalitzat, el podrà repetir en l'edició següent amb un descompte del 50%.

    Idioma

    • La llengua vehicular de tots els cursos és el català. Tot i que al campus es pot posar en castellà, les explicacions són en català. Les tasques es poden presentar indiferentment en català o castellà. Excepte els cursos d'anglès, tant la llengua vehicular com les tasques són en anglès.

    Millora contínua

    • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d'incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.

    Nomenament de Juliol

    • Si ets substitut o substituta i compleixes els requisits, aquest curs et servirà per al nomenament de juliol. Consulta les nostres preguntes freqüents.

    Inscripció

    Dirigit a

    • Professorat d’ESO, batxillerat, FP i Escoles de Persones Adultes. Mestres d’Educació Primària-

    Requisits mínims

    • Coneixements mínims d’internet
    • Conèixer el Moodle a escala d’usuari/ària, molt intuïtiu

    Reconeixement

    • Aquest curs està reconegut pel Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Compta per la borsa de treball de substituts/tes, per oposicions, per estadis, per concursos de trasllats…

    Autoria i tutoria

    • Guida Al·lès Pons