014 Edició d'imatges amb GIMP, un bon recurs didàctic
GIMP és un programa lliure, te’ls pots despenjar, instal·lar i actualitzar sempre que vulguis sense cap cost.
Aquest programa, GIMP, permet crear imatges des de zero o manipular-ne de creades. També funciona amb capes, fet que possibilita la creació d’imatges cooperatives.
✅ Aquest curs acredita el perfilCompetència digital docent (PE02)
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
- Objectius
[Fes clic per desplegar la informació]
Objectiu principal
Objectius específics
Objectiu principal
- Treballar imatges amb el programa GIMP
Objectius específics
- Comprendre que és el mapa de bits, tant per a poder utilitzar el programa com per saber-ho transmetre a l’alumnat.
- Instal·lar el programa GIMP
- Veure i entendre els menús de programa, tant per a poder usar el programa com per saber-ho transmetre a l’alumnat.
- Moure’s pels diferents menús, pel mateix ús i per saber-ho transmetre a l’alumnat
- Conèixer les eines de dibuix, pinzell, galleda, colors, llapis… per saber-ho transmetre a l’alumnat i per poder preparar material didàctic.
- Diferenciar les finestres de treball, per saber-ho transmetre a l’alumnat i per poder preparar material didàctic
- Desar, obrir, importar i exportar les tasques realitzades, tant per a poder utilitzar el programa com per saber-ho transmetre a l’alumnat.
- Saber fer captures d’imatges. Tant per a poder usar el programa com per saber-ho transmetre a l’alumnat.
- Retallar, escalar, transformar, girar… imatges, per poder-les adaptar per a recursos didàctics i perquè l’alumnat aprengui a fer servir qualitats d’imatges depenent de l’ús final.
- Conèixer les eines de selecció, per a poder obtenir aquella part que interessa, tant per imatges utilitzades per l’alumnat com per a la creació de material didàctic.
- Conèixer els patrons i tampons, per a poder crear materials i per a poder exposar-ho a l’alumnat.
- Per conèixer les capes i saber-les usar com recurs didàctic de dibuix cooperatiu.
- Conèixer filtres i efectes especials, per a poder crear imatges adaptades a les necessitats didàctiques, tant per part del docent com de l’alumnat.
- Saber preparar activitats creatives per l’alumnat
- Organitzar dibuixos cooperatius entre l’alumnat
- Continguts
[Fes clic per desplegar la informació]
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
- Mapa de bits, dibuix vectorial, programa GIMP descàrrega i instal·lació.
- Imatges a internet, imatges que ens poden servir per enriquir el contingut d’un treball o simplement per descansar la vista. Tant en l’àmbit de la creació de material didàctic com per les tasques realitzades per l’alumnat
Tema 2
- Menú pintura, creació del nom propi de forma original, per a poder ensenyar a fer-ho a l’alumnat.
- Menú figures geomètriques; creació i manipulació, sobretot aplicat al dibuix tecnològic i a la geometria.
- Menú Escalar i Transformacions; activitats per a l’adaptació de les imatges a les diferents tasques.
- Finestres: Per l’ús de diverses finestres i menús de forma simultània.
- Captures: Realització de captures del que veiem a la pantalla de l’ordinador, per l’obtenció d’una imatge interessant per a recurs didàctic i/o per tasques realitzades per l’alumnat.
Tema 3
- Eines de selecció, ús de totes les eines de selecció, copiar, enganxar… per a la creació de noves imatges, tant per la creació de recursos com per a la realització de tasques escolars.
- Patrons i tampons, creació de nous fons… per les tasques escolars i per a la creació de material didàctic.
Tema 4
- Treball en capes, ús de capes com a eina cooperativa, on a partir d’imatges creades o seleccionades per l’alumnat es pot crear una imatge nova.
- Ús de nodes i camins per a poder fer una composició més creïble.
Tema 5
- Aplicació didàctica, el projecte.
Bloc 1
Bloc 2
Bloc 3
Bloc 1
- Mapa de bits, dibuix vectorial, programa GIMP descàrrega i instal·lació.
- Imatges a internet, imatges que ens poden servir per enriquir el contingut d’un treball o simplement per descansar la vista. Tant en l’àmbit de la creació de material didàctic com per les tasques realitzades per l’alumnat
- Menú pintura, creació del nom propi de forma original, per a poder ensenyar a fer-ho a l’alumnat.
- Menú figures geomètriques; creació i manipulació, sobretot aplicat al dibuix tecnològic i a la geometria.
- Menú Escalar i Transformacions; activitats per a l’adaptació de les imatges a les diferents tasques.
- Finestres: Per l’ús de diverses finestres i menús de forma simultània.
- Captures: Realització de captures del que veiem a la pantalla de l’ordinador, per l’obtenció d’una imatge interessant per a recurs didàctic i/o per tasques realitzades per l’alumnat.
Bloc 2
- Eines de selecció, ús de totes les eines de selecció, copiar, enganxar… per a la creació de noves imatges, tant per la creació de recursos com per a la realització de tasques escolars.
- Patrons i tampons, creació de nous fons… per les tasques escolars i per a la creació de material didàctic.
- Treball en capes, ús de capes com a eina cooperativa, on a partir d’imatges creades o seleccionades per l’alumnat es pot crear una imatge nova.
- Ús de nodes i camins per a poder fer una composició més creïble.
Bloc 3
- Aplicació didàctica, el projecte.
- Durada
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Preu
- Aquest curs té un cost de 55,00 €
- Consulta els possibles descomptes
- Distribució de temes
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Calendari (2023-24)
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- 12a escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol.
- Metodologia
- Aquest curs està dins d’un campus virtual.
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Horari
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Lloc
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Tutorització
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Idioma
- La llengua vehicular d’aquest curs és el català. Tot i que al campus es pot posar en castellà, les explicacions són en català. Les tasques es poden presentar indiferentment en català o castellà.
- Dubtes
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
- Avaluació
- Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- Millora contínua
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Requisits mínims
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
FITXA CURS
- 14AO
-
CODIS CURS EN DIFERENTS EDICIONS:
- RECA143106 (Setembre)
- RECY143106 (Octubre)
- RECG143106 (Novembre)
- RECJ143106 (Desembre)
- RECM143106 (Gener)
- RECP143106 (Febrer)
- RECS143106 (Març)
- RECU143106 (Abril)
- REC3143106 (Maig)
- REC6143106 (Juny)
- REC0143106, Escola d’estiu
Valoracions
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
- Detalls del curs:
- Preu: 55€
- Durada: 30 hores
- Curs 100% en línia
- Tutor/a: Mariona Sanz Valls
- Dirigit a qualsevol persona o docent que vulgui aprendre a crear i manipular imatges.
Comparteix aquest curs