Curs 066 Maximitza la teva eficàcia docent amb Trello: Una guia pràctica

Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.

Trello és una potent eina de gestió de projectes que facilita l’organització de tasques de manera visual i interactiva. Permet crear taulers, on es poden afegir llistes que contenen targetes, cadascuna d’elles representant una tasca o activitat diferent. Aquestes targetes es poden moure entre llistes, assignar a diferents membres, establir terminis, afegir etiquetes, comentaris i més.

Aquest curs està dissenyat específicament per a docents, amb l’objectiu d’ajudar-vos a utilitzar Trello per a la planificació i gestió de les vostres tasques d’ensenyament. Amb Trello, podeu organitzar i seguir de prop les tasques del curs, gestionar la col·laboració amb altres docents i estudiants, i integrar altres eines digitals per a una gestió més eficient del curs.

Creiem fermament que una millor organització i gestió de les tasques d’ensenyament pot millorar l’eficiència i l’eficàcia de l’ensenyament i, en última instància, la qualitat de l’educació. Per tant, us convidem a embarcar-vos en aquest curs i descobrir com Trello pot ser una eina poderosa en el vostre arsenal pedagògic.

Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)
Nivell:Cicles formatius| Educació primària| Educació secundària i batxillerat| Escola de persones adultes| Escoles d'idiomes
Especialitat:Totes les matèries
Temàtica:Creació de material| TIC
Potser acredita el perfil

  • Proporcionar als docents una formació completa i pràctica sobre com utilitzar Trello en un context educatiu.

  • Familiaritzar-se amb la interfície i les funcionalitats bàsiques de Trello, incloent-hi la creació i gestió de taulers, llistes i targetes.
  • Aprendre a gestionar membres i assignar permisos de manera efectiva per a la col·laboració i el treball en equip dins l'aula.
  • Aprendre a utilitzar Power-Ups i altres característiques avançades per millorar i personalitzar l'ús de Trello segons les necessitats específiques de cada curs o projecte educatiu.
  • Aplicar Trello per a la planificació de cursos, incloent-hi la creació d'una seqüència de tasques, assignació de dates límit i seguiment del progrés.
  • Implementar Trello per al seguiment individualitzat dels estudiants, facilitant la detecció de dificultats i l'adaptació de l'ensenyament a les necessitats de cada estudiant.
  • Explorar i posar en pràctica les possibilitats de Trello per millorar la comunicació i el feedback amb els estudiants.
  • Integrar Trello amb altres eines d'educació digital com Google Drive, Google Calendar i Airtable per a una gestió més completa i efectiva del curs.
  • Disposar d'un marc pràctic per implementar Trello en un escenari educatiu real, adaptant-se a les especificitats de la pràctica docent de cada participant.

  • Introducció a Trello i les seves funcionalitats bàsiques
  • Què és Trello?
  • Crear i administrar taulers
  • Maneig de llistes i targetes
  • Gestionar membres i permisos
  • Introducció als Power-Ups

  • Utilitzant Trello en l'educació
  • Planificació de cursos amb Trello
  • Seguiment de l'estudiant
  • Col·laboració i comunicació
  • Integració amb altres eines

  • Projecte: Implementació de Trello en un escenari real
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
  • RECA663106 (Setembre)
  • RECZ663106 (Octubre)
  • RECG663106 (Novembre)
  • RECJ663106 (Desembre)
  • RECM663106 (Gener)
  • RECP663106 (Febrer)
  • RECS663106 (Març)
  • RECU663106 (Abril)
  • REC3663106 (Maig)
  • REC6663106 (Juny)
  • REC0663106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

  1. Alba Canas Esteban

    Alba Canas Esteban

    Curs molt pràctic i ben plantejat, ideal per a docents que volen començar a fer servir Trello de veritat, no només en teoria. Cada activitat es podia adaptar directament a la meva feina diària, i això ha fet que acabi el curs amb eines que ja faig servir de veritat: tinc muntada tota la planificació de música, el seguiment de l’alumnat i fins i tot la coordinació digital del centre. Molt recomanable per a qui vulgui organitzar-se millor sense perdre’s en teoria innecessària.

  2. Águeda Lucas

    Águeda Lucas

    Curs molt entenedor, practicas molt útil per asimilar la teoria i veure el us real que se li pot donar a la aplicació. Crec que es una eina que ho faré servir tant en el meu ámbit profesional com personal.

  3. Águeda Lucas

    Águeda Lucas

    Curs molt entenedor, els exercicis practics ajuden a entendre perfectament el funcionament. Crec em será molt útil professionalment i personalment

Afegeix una ressenya

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?