Curs 019 WordPress, una eina educativa

Aquest curs és gratuït per a docents de centres privats* i reconegut per a tots els i les docents. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.

WordPress, una eina educativa, és un curs on s’aprèn a fer funcionar el WordPress per a ser utilitzat com a mitjà de comunicació i participació d’un centre educatiu.
La creació de blocs amb el WordPress pot ser tant una eina informativa, el cas de la web del centre, interactiva, el cas de formar part del material d’un crèdit o mòdul i/o per a treballar el mateix alumnat. Com a expressió dels seus treballs.
Aquest recurs, actualment es fa servir en molts centres. La nostra web està realitzada totalment amb WordPress, i també diferents projectes i temes de diferents crèdits. Aquest format permet, per una banda, un format molt entenedor i didàctic i per un altre, la participació de forma interactiva dels diversos estaments del centre, sobretot l’alumnat.

Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)

Nivell:Cicles formatius| Educació primària| Educació secundària i batxillerat| Escola de persones adultes

Temàtica:Cursos complementaris| Metodologies| TIC

Potser acredita el perfil

Conèixer, manipular i gestionar la plataforma WordPress. Ja sigui en la gestió de la web del centre, de diversos projectes o bé d’algunes qüestions d’algun mòdul didàctic de classe.

Conèixer els elements d’una pàgina elaborada en WordPress.
Crear una pàgina WordPress adaptada a l’alumnat corresponent.
Modificar el disseny que ve per defecte, segons necessitats de cada tipus d’alumnat a qui va dirigit.
Inserir fotografies i imatges
Inserir filmets per al mateix alumnat del centre o de la classe corresponent.
Inserir menús entenedors
Crear menús per facilitar la navegació i adaptar-la al mateix alumnat destinatari.
Proveir al professorat d’eines motivadores i didàctiques perquè l’alumnat participi en la pàgina amb les mateixes aportacions.
Compartir pàgines del mateix alumnat.
Coordinar les intervencions dels diferents participants, en aquest cas, alumnes
Enllaçar pàgines externes interessants
Crear un projecte, o bé per una pàgina informativa, per activitats interactives o bé una programació per a fer realitzar pàgines a l'alumnat

Bloc 1:
Introducció
Registre un compte d’usuari/ària
Registre el domini
Interfície de WordPress i opcions generals, adaptat a la pràctica docent diària
Temes, escaients per a l’edat de les persones destinatàries
Personalització del disseny infantil o juvenil, segons el destí

Capçalera de tot el blog, on es detalli el títol del tema didàctic o informatiu
Entrades i pàgines, sempre adaptades a l’edat destinatària
Creació d’una entrada.
Inserció d’enllaços
Pàgina inicial estàtica, entenedora i amigable.
Opcions del tema
Introducció llenguatge HTML

Creació de pàgines, sempre adaptades a l’edat destinatària
Edició pàgines i entrades
Ús dels ginys, elecció d’aquells ginys que facilitin l’accés i la navegació a l’alumnat a qui va destinat.
Creació de menús entenedors i fàcils
Inserció i gestió d’imatges
Inserció i gestió d’enllaços i filmets de YouTube

Gestió de subscripcions.
Gestió de la col·laboració i edició que facilitin la participació
Exportació i importació del blog
Glossari temes de WordPress, i de la didàctica emprada

Projecte. Creació d'un projecte per la pràctica didàctica del docent a partir del que s'ha après.

Aquest curs està dins d’un campus virtual
Tot el curs és asíncron.
Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.

Aquest curs té una durada de 30 hores.
Què significa un curs en línia de 30 hores?

Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.

Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
Escola de gener de l’1 al 22 de gener
Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
Escola de març, de l’1 al 22 de març
Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol

Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.

Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.

Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.

En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.