Curs 116 Realització i interpretació de talls topogràfics i geològics per a l’educació secundària

En aquest curs aprofundirem amb la interpretació d’escales i la realització i la interpretació de talls topogràfics i geològics.

Nivell:Educació secundària i batxillerat
Especialitat:Ciències naturals i socials
Potser acredita el perfil

  • Aprofundir en la interpretació d’escales i la realització i la interpretació de talls topogràfics i geològics.

  • Identificar i entendre les escales numèriques i gràfiques.
  • Interpretar el mapa topogràfic i identificar els seus elements.
  • Aprendre a traçar perfils topogràfics.
  • Interpretació de la columna estratigràfica. Principis bàsics de l’estratigrafia.
  • Interpretar el mapa geològic i identificar els seus elements.
  • Aprendre a realitzar talls geològics.

  • L’escala
  • Càlculs d’escales numèriques
  • Càlculs d’escales gràfiques
  • Les coordenades UTM
  • Càlculs pràctics d’escales

  • El Mapa Topogràfic
  • Els símbols del mapa topogràfic i la llegenda
  • L’orientació del mapa topogràfic
  • Les corbes de nivell del mapa topogràfic. L’equidistància
  • Els elements del relleu.

  • El Perfil Topogràfic
  • L’escala vertical i l’escala horitzontal
  • Com realitzar un perfil topogràfic
  • Realització pràctica de perfils topogràfics

  • El Mapa Geològic
  • Què és un tall geològic
  • Els símbols del mapa geològic i la llegenda
  • L’orientació del mapa geològic
  • La columna estratigràfica i els principis bàsics de l’estratigrafia
  • La regla de la V
  • Tipologies de talls geològics
  • Realització pràctica de talls geològics

  • Projecte final.
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    FITXA CURS
  • 70AO
    CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
  • RECA703106 (Setembre)
  • RECY703106 (Octubre)
  • RECG703106 (Novembre)
  • RECJ703106 (Desembre)
  • RECM703106 (Gener)
  • RECP703106 (Febrer)
  • RECS703106 (Març)
  • RECU703106 (Abril)
  • REC3703106 (Maig)
  • REC6703106 (Juny)
  • REC0703106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

  1. Jordi Prat Flamarich

    Jordi Prat Flamarich

    El curs m´ha servit per repassar coses que havia fet fa molts anys i aprendre a millorar-ne d’altres. Espero poder aplicar-ne alguna amb el alumnes de 4t d’ESO de Biologia i Geologia.

  2. Clàudia

    Clàudia

    La meva formació és en història, tot i això, he après com es fa un tall geològic i com s’interpreta. Els materials estan molt ben explicats i inclouen diversos exemples. Pel que fa a les activitats, tenen un enfocament pràctic que permet aplicar la teoria treballada. Per les classes de socials, podré aprofitar el treball amb el tall topogràfic.

  3. meritxell

    meritxell

    Feia 15 anys que no feia perfils ni talls i ha estat un curs per refrescar la memòria

  4. Helena

    Helena

    El curs m’ha servit ja que jo que no havia fet mai geologia, m’he pogut iniciar en el món dels perfils i talls geològics d’una forma pràctica.

  5. Irene

    Irene

    Un curs molt interessant per refrescar la interpretació de talls geològics. Gràcies.

Afegeix una ressenya

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?