Les aplicacions i jocs amb el mòbil o ordinador, sovint hom les qualifica d’individualistes i negatives per la socialització de les persones. En aquest curs plantegem algunes aplicacions, activitats TICs, que es poden utilitzar de forma col·lectiva i cooperativa, i a part són eines d’estudi que ajuden a l’aprenentatge individual i col·lectiu.
Curs 091 Cooperar, crear i aprendre amb les TIC
Curs en procés de ser reconegut pel pla de formació permanent del Departament d'Educació de Catalunya.Potser acredita el perfil
Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)
Nivell:Educació primària| Educació secundària i batxillerat| Escola de persones adultes
Especialitat:Totes les matèries
Temàtica:Cursos complementaris| Metodologies| TIC
- Conèixer i fer servir diferents eines TIC per activitats conjuntes i fer l’aprenentatge més divertit.
- Desenvolupar aprenentatge col·laboratiu amb eines TIC
- Fer les classes més divertides
- Conèixer i utilitzar el kahoot i alternatives
- Conèixer i utilitzar el Plickers fora de línia
- Aprendre i utilitzar l’Anki, una bona tècnica d’estudi
- Aprendre i utilitzar el wordle i alternatives
- Aprendre i utilitzar el padlet.
- Kahoot i alternatives
- Funcionament dels programes
- Aplicacions didàctiques
- Plicker, per jugar fora de línia
- Funcionament del programa
- Aplicacions didàctiques
- Anki, una bona tècnica d’estudi
- Funcionament del programa
- Aplicacions didàctiques
- Wordle
- Funcionament de l’aplicació
- Aplicacions didàctiques
- Padlet
- Funcionament del programa
- Aplicacions didàctiques
- Aquest curs està dins d’un campus virtual
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
- Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
FITXA CURS
- 91AO
-
CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
- RECA913106 (Setembre)
- RECZ913106 (Octubre)
- RECG913106 (Novembre)
- RECJ913106 (Desembre)
- RECM913106 (Gener)
- RECP913106 (Febrer)
- RECS913106 (Març)
- RECU913106 (Abril)
- REC3913106 (Maig)
- REC6913106 (Juny)
- REC0913106, Escola d’estiu
Valoracions del curs
✍️ Escriure una valoracióAltres cursos que et podrien interessar...
020 El full de càlcul de Google Drive a l’aula

Organitza, descobreix i creix: les dades també poden inspirar aprenentatges.
El full de càlcul serveix per a aplicar moltes fórmules que faciliten moltes accions rutinàries, a...
30 hores100% en línia
060 TIC i ciències socials: una nova manera d’aprendre a l’ESO

La tecnologia obre noves maneres d’investigar, descobrir i connectar amb les ciències socials
En aquest curs es proposa diferents recursos de les tecnologies de la informació per a treballar...
30 hores100% en línia
013 Iniciació al full de càlcul

Guanya temps, organitza millor i treballa amb més confiança.
Aprendràs a utilitzar el full de càlcul; crear activitats interactives per l’alumnat, ensenyar fer servir el...
30 hores100% en línia




Ressenyes
Encara no hi ha ressenyes.