En aquest curs començarem el viatge pel món de les històries i les aventures infinites, parlem del gran univers de la literatura infantil.
A través d’aquest curs s’adquiriran coneixements sobre la importància i els beneficis d’iniciar a les criatures en la lectura a les edats més primerenques (0-3 anys). A més, es parlarà i es posarà en pràctica que s’ha de tenir en compte per preparar un bon espai destinat a aquesta activitat. S’exposaran tots aquells criteris que s’han de seguir per escollir el llibre més adequat pels nostres petits lectors i lectores, i quins aspectes cal valorar per identificar quins materials són els més adients per segons quines edats.
Per acabar, abans de tancar el curs ens emportarem un gran ventall de materials i recursos didàctics que ens poden ser molt útils per les nostres escoles.
La formació és a distància i asincrònica.
Curs 087 La biblioteca a l’escola bressol.
Aquest curs és gratuït per a docents de centres privats* i reconegut per a tots els i les docents. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual. Potser acredita el perfil
Codi del curs (GTAF)
Aquest curs potser acredita el perfil:Educació visual i plàstica (PE11)
Nivell:Educ. infantil > Llar d'infants, 0-3 anys| Educació infantil
Especialitat:Totes les matèries
Temàtica:Cursos complementaris| Educació en valors| Escola inclusiva| Metodologies
- Adquirir els coneixements bàsics per poder crear una biblioteca en una escola bressol.
- Ser conscient de la importància de la literatura a les primeres edats.
- Fer una bona tria de material, espai i mobiliari per la biblioteca.
- Conèixer les diferents tipologies de material literari què podem trobar.
- Crear un bon corpus a l’edat i necessitat de les criatures.
- Aprendre a programar activitats literàries pels diferents grups d’edat.
- Introducció a la literatura
- Psicologia i literatura infantil.
- Primera educació literària.
- Els beneficis de l’educació literària a l’educació infantil.
- Espai i Material
- Localització
- Mobiliari
- Materials (llibres, titelles, endevinalles…)
- Tipologies de llibres
- Prelibris
- Àlbums il·lustrats
- Imatgiaris o llibres d’imatges.
- Llibres interactius i Pop-ups
- Llibres informatius
- Poemaris
- Còmics
- Criteris de tries segons l’edat.
- Com fer una bona selecció de corpus.
- Les set claus (I)
- Les set claus (II)
- Les set claus (III)
- Llibres i tipologia de materials segons l’edat.
- Projectes literaris.
- Què són els projectes literaris i per què són importants?
- Pautes i models d’experiències literàries.
- Exemples de projectes literaris.
- Aquest curs està dins d’un campus virtual
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
Avaluació
Millora contínua
Requisits mínims
Codi del curs (GTAF) - Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
- RECA873106 (Setembre)
- RECZ873106 (Octubre)
- RECG873106 (Novembre)
- RECJ873106 (Desembre)
- RECM873106 (Gener)
- RECP873106 (Febrer)
- RECS873106 (Març)
- RECU873106 (Abril)
- REC3873106 (Maig)
- REC6873106 (Juny)
- REC0873106, Escola d’estiu
Curs 100% en línia i asincrònicDurada: 30 hores
Neus Roig Franquesa
Formació a càrrec de:
Neus Roig Franquesa
Curs per a tots els i les docents
65.00 €
Valoracions del curs
✍️ Escriure una valoracióAltres cursos que et podrien interessar...
117 Optimitza l’educació amb Google Workspace
Amb Google Workspace, connectem persones, idees i aprenentatges per fer de l’aula un espai més àgil, creatiu i col·laboratiu.
En aquest curs s’ofereixen les principals eines del servei de Google G Suite. En la nova...
30 hores100% en línia
006 Moodle a ciències naturals d’ESO
Explora el món amb Moodle. Desperta la curiositat científica.
En aquest curs s’aprèn a crear recursos, com pàgines, fitxers, directoris, títols… i activitats de ciències...
30 hores100% en línia
030 Metodologies significatives a l’educació
Les metodologies significatives converteixen l'aprenentatge en una experiència viva, motivadora i plena de sentit
Aquest curs té com a finalitat donar a conèixer diferents maneres de treballar a...
30 hores100% en línia
LARA –
El curs m’ha semblat molt interessant i enriquidor, ja que m’ha permès aprofundir en la importància de la literatura a l’etapa 0-3 i conèixer diferents maneres de treballar-la a través de projectes i activitats pràctiques. També m’ha ajudat a entendre millor com adaptar els contes a cada franja d’edat i a dissenyar propostes més creatives i significatives per als infants.
Carla –
Aquest curs m’ha agradat molt i m’ha anat molt bé. Gràcies a ell he après moltes coses i ara les podré posar en pràctica creant una biblioteca a l’escola bressol on treballo.
Carla Masvidal Farreras –
Fer aquest curs m’ha ajudat moltíssim i ha estat una experiència genial per connectar tot el que hem après a la teoria amb la pràctica de l’aula. Abans de començar, parlar de com s’ha d’explicar un conte em semblava una mica abstracte, lliçons de llibre que s’havien d’estudiar i prou. Però el fet de haver-me de gravar i veure’m en vídeo ha estat el que realment m’ha fet obrir els ulls. M’he adonat que explicar una història a nens petits és molt més que llegir un text en veu alta; s’ha de saber jugar amb la veu, fer servir el cos i portar un ritme tranquil per enganxar-los de veritat.
El que més valoro de tot el camí és haver après a fer autocrítica d’una manera positiva. Veure com la meva pròpia actitud feia que el mateix conte passés de ser una lectura avorrida a una estona superdivertida m’ha ensenyat a cuidar detalls que abans no tenia gens en compte, com mirar els infants per buscar la seva complicitat o vigilar a quina alçada poso el llibre perquè em vegin bé la cara. Surto d’aquest curs amb molta més seguretat en mi mateixa i amb moltes ganes de transmetre la màgia de la lectura a les meves futures classes.
Raquel Martínez Blasco –
M’ha agradat molt l’estructura i els conceptes plantejats i, per tant, la reflexió posterior que he començat a fer. Bona participació de la tutora.
Ana María Blandón García –
Aquest curs ha suposat un aprenentatge profund i transformador sobre el paper de la literatura a l’educació infantil, especialment en el primer cicle (0-3 anys). M’ha permès prendre consciència de la importància de seleccionar àlbums il·lustrats de gran qualitat estètica i narrativa, allunyats de clixés. Així mateix, he après a concebre la lectura no pas com una activitat passiva, sinó com una experiència viva, sensorial i interdisciplinària que abraça des del control del moviment i la gesticulació fins al joc simbòlic i l’experimentació amb materials reals. La realització de les diferents propostes pràctiques i del projecte final m’ha donat eines rigoroses per dissenyar seqüències didàctiques adaptades al moment evolutiu de cada franja d’edat, posant sempre el benestar afectiu i el respecte pel ritme de l’infant al centre de la meva tasca docent.
Myriam –
El curs m’ha semblat interessant en alguns aspectes. Valoro el fet que sigui pràctic ja que amb la pràctica pots endinsar-te més en profunditat amb el temari. Crec que s’hauria de millorar el nivell de la teoria. Potser en algunes parts no es correspon amb el nivell de la pràctica demanada. Per altra banda hauria agraït poder descarregar la teoria en format pdf.
Vanessa –
Bastant interessant. És un curs que posa paraules a moltes coses que ja fem a l’escola bressol. Serveix per aclarir i organitzar informacions que ens arriben de diferents fonts (articles, internet, companyes, …) A més ser guiat per una persona especialitzada i fent-nos autoavaluacions, comproves que hi ha elements i aspectes que ja els poses en pràctica i ho fas bé, però d’altres que s´han d’incorporar o canviar per millorar. Molt agraïda i recomanable totalment.