Curs 023 L’acompanyament en l’aprenentatge

Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.

Aquest curs s’emmarca en el nou paradigma educatiu definit per la normativa vigent, que situa l’alumnat al centre del procés d’aprenentatge i promou un enfocament competencial, inclusiu i orientat al benestar. A partir d’aquesta mirada, es treballa el rol docent com a figura clau d’acompanyament i orientació, integrant l’acció tutorial dins el desenvolupament global de les competències personals, socials i d’aprendre a aprendre.

Al llarg de la formació, es fomenta la reflexió sobre la pròpia pràctica docent com a motor de millora contínua, tot incorporant estratègies per afavorir un lideratge pedagògic positiu, una comunicació assertiva i una gestió emocional que faciliti aprenentatges significatius. El curs també promou la revisió de creences i prejudicis per avançar cap a una educació més equitativa i inclusiva, en coherència amb els principis del currículum actual.

A més, s’introdueixen metodologies actives i eines d’acompanyament que potencien la participació de l’alumnat, el pensament crític i l’autonomia, així com recursos per afavorir l’autoconeixement i el desenvolupament professional docent. Tot plegat es concreta en el disseny d’una proposta aplicada al context real de cada participant, alineada amb les línies d’intervenció i els criteris pedagògics establerts per la nova normativa educativa.

Nivell:Cicles formatius| Educació primària| Educació secundària i batxillerat| Escola de persones adultes
Especialitat:Tutoria
Temàtica:Cursos complementaris| Relació amb l'alumnat
Potser acredita el perfil

  • Aplicar els principis del coaching al desenvolupament de l'aula

  • Saber el concepte coaching
  • Reflexionar sobre alguns temes concrets; entrenament, compromís, esforç...
  • Conèixer l'assertivitat com a comunicació.
  • Reflexionar sobre els prejudicis propis.
  • Saber detectar el lideratge a l'aula
  • Aprendre a liderar el grup
  • Conèixer i utilitzar les xarxes socials

  • Reflexions inicials
  • Concepte coaching
  • Entrenament
  • Esforç sí o no
  • Compromís emocional.

  • La comunicació
  • Comunicació assertiva
  • Prejudicis
  • La nostra infància
  • La nostra adolescència
  • Consells pràctics

  • La pràctica docent diària
  • El líder a l'aula
  • El cavall ens ensenya a ser líders
  • Lideratge i docència
  • Un altre tipus d'aprenentatge.

  • El coaching pròpiament dit
  • Característiques d'una bona pregunta
  • La Roda de la vida
  • Programació neurolingüística

  • Elaboració d’un projecte.
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    FITXA CURS
  • 23AO Moodle; nivell bàsic
    CODIS CURS EN DIFERENTS EDICIONS:
  • RECA233106 (Setembre)
  • RECZ233106 (Octubre)
  • RECG233106 (Novembre)
  • RECJ233106 (Desembre)
  • RECM233106 (Gener)
  • RECP233106 (Febrer)
  • RECS233106 (Març)
  • RECU233106 (Abril)
  • REC3233106 (Maig)
  • REC6233106 (Juny)
  • REC0233106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “023 L’acompanyament en l’aprenentatge”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?