En aquest curs, dinàmiques inclusives per a l’atenció a la diversitat a l’aula trobem diferents tècniques i recursos per a tenir una activitat docent més relaxada.
Curs 059 Incloure és educar: Propostes pràctiques per a una aula per a tothom
Curs en procés de ser reconegut pel pla de formació permanent del Departament d'Educació de Catalunya.Potser acredita el perfil
Codi del curs (GTAF)
Aquest curs potser acredita el perfil:Atenció a la diversitat de l’alumnat (PE00)
Nivell:Cicles formatius| Educació primària| Educació secundària i batxillerat
Especialitat:Totes les matèries| Tutoria
Temàtica:Cursos complementaris| Educació en valors| Escola inclusiva| Metodologies| Relació amb l'alumnat
- Promoure l'atenció a la diversitat cultural a l'aula per al professorat de primària i secundària
- Apreciar les diverses realitats culturals de l'alumnat i valorar positivament la riquesa intercultural que aporta la convivència entre diferents cultures.
- Promoure la participació i interacció positiva en la relació entre l'alumnat de cultures diverses per afavorir un context d'inclusió entre iguals a l'aula.
- Desmuntar els estereotips establerts que perjudiquen la convivència educativa.
- Construir dinàmiques grupals que sensibilitzin l'alumnat sobre les dificultats de cada persona.
- Identificar situacions de desigualtat a l'aula i dissenyar estratègies que ajudi a l'alumnat a empatitzar, a ser tolerant i inclusiu.
- Diversitat i interculturalitat.
- Definició de diversitat i interculturalitat.
- Materials didàctics per treballar la interculturalitat a l'aula.
- Propostes de dinàmiques grupals per a utilitzar a l'aula.
- Diferències culturals a l'aula.
- Desigualtats a l'aula. Igualtat de gènere. Diagnòstic de la nostra classe
- Propostes de dinàmiques grupals per a fer servir a l'aula.
- Com fer front als conflictes culturals a l'aula
- Prevenció dels conflictes. Antirumors. Migració.
- Propostes de dinàmiques grupals per a usar a l'aula.
- Metodologies inclusives
- Treball cooperatiu. Aprenentatge cooperatiu.
- Propostes de dinàmiques grupals per a utilitzar a l'aula.
- Proposta didàctica per l'alumnat
- Proposta d’una activitat personalitzada per portar a terme dintre de la meva aula.
- Aquest curs està dins d’un campus virtual
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
Avaluació
Millora contínua
Requisits mínims
Codi del curs (GTAF) - Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
FITXA CURS
- 59AO
-
CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
- RECA593106 (Setembre)
- RECZ593106 (Octubre)
- RECG593106 (Novembre)
- RECJ593106 (Desembre)
- RECM593106 (Gener)
- RECP593106 (Febrer)
- RECS593106 (Març)
- RECU593106 (Abril)
- REC3593106 (Maig)
- REC6593106 (Juny)
- REC0593106, Escola d’estiu
Valoracions del curs
✍️ Escriure una valoracióAltres cursos que et podrien interessar...
052 English using ict!/Anglès amb l’ús de les TIC
Aprèn anglès de manera dinàmica i inspiradora, aprofitant les TIC per obrir-te les portes al món
L’anglès cada vegada és més útil i necessari, sobretot per les noves generacions. Per això és...
30 hores100% en línia
191 Emprenedoria a ESO i FP
Emprendre és transformar idees en oportunitats, aprendre de cada repte i avançar amb creativitat i confiança cap al futur.
En aquest curs es proposa diferents recursos, tant reflexius, com d’observació com pràctics per comprendre, interioritzar...
30 hores100% en línia
005 GeoGebra avançat: explora, construeix i descobreix
GeoGebra avançat: transforma les matemàtiques en experiències interactives i inspiradores!
En aquest curs s’aprofundeix en l’ús avançat del GeoGebra, treballant eines interactives, animacions, càlcul simbòlic, anàlisi...
30 hores100% en línia
Montse –
El curs m’ha semblat molt complet i ben estructurat. Hi ha molt material per aprendre i les tasques estan molt ben pensades per facilitar la comprensió dels continguts. La tutora ha estat molt atenta i sempre disposada a ajudar, responent amb rapidesa a qualsevol necessitat. En general, una experiència molt positiva i formativa.
Elisabet –
El curs està molt bé, una mica dens, però he après molt.
Isabel –
AJuda a organitzar presents i futures dinàmiques i aplicar-les a l’aula.
Isabel –
AJuda a organitzar presents i futures dinàmiques i aplicar-les a l’aula. És orientatiu.
Oriol Salvat –
Un curs amb recursos útils i que segur que faré servir a l’aula. Merci
Driss Allouch Masnou –
Aquest curs ha sigut molt profitós i m’ha ofert una visió molt pràctica de com transformar l’aula en un espai més actiu. M’emporto idees i eines molt clares, des de dinàmiques ràpides de poc cost fins a projectes més complexos que m’ajudaran a fomentar la participació i la inclusió de tot l’alumnat.
Francesc –
Un curs complet amb exemples per a poder crear dinàmiques personals i adaptades al dia a dia de l’aula cos que crec que ens interessa als docents més perduts en el tema.
Ivan –
Un curs amb molts recursos que es poden concretar amb l’alumnat. Gràcies!
Paula –
M’ha semblat molt interessant i molt profitós aquest curs. Les dinàmiques plantejades per l’aprenentatge i els recursos que treballes estan molt ben organitzats. No s’ha fet gens feixuc el seguiment i la retroalimentació de la tutora ha estat molt adequat.
Segur que torno a fer d’altres cursos amb vosaltres.
Com a millora, estaria molt bé que quedessin marcades les activitats ja fetes de manera diferent a les que queden per realitzar.