Curs 028 Treball cooperatiu: Estratègies per aplicar a l’aula

Aquest curs servirà per aportar els coneixements necessaris i tècniques per a crear un clima d’aula més apropiat per l’aprenentatge, aprofitar i potenciar la interacció entre iguals com a factor d’aprenentatge i aconseguir així millors resultats acadèmics i un major desenvolupament personal i social de tot l’alumnat.

Aquest curs potser acredita el perfil:Metodologies amb enfocament globalitzat (PE15)
Nivell:Educació primària| Educació secundària i batxillerat
Especialitat:Totes les matèries| Tutoria
Temàtica:Cursos complementaris| Metodologies
Potser acredita el perfil

  • Aportar coneixements necessaris i tècniques per a crear un clima d'aula més apropiat per l'aprenentatge i aprofitar i potenciar la interacció entre iguals com a factor d’aprenentatge i obtenir així millors resultats acadèmics i un major desenvolupament personal i social de tot l’alumnat.

  • Conèixer que és el treball cooperatiu i llurs característiques.
  • Oferir dinàmiques de grup per potenciar el treball cooperatiu a l'aula.
  • Conèixer el treball cooperatiu com a contingut i estratègia metodològica.
  • Capacitar al docent o professional amb els coneixements necessaris per a desenvolupar dinàmiques, estructures i tècniques cooperatives.
  • Disposar de les estratègies necessàries per a dissenyar una activitat d’ensenyament-aprenentatge cooperatiu en el seu exercici professional.

  • Què és l'aprenentatge cooperatiu?
  • Quines característiques ha de tenir una activitat perquè sigui cooperativa?
  • La formació de grups
  • Passos per a l'organització interna dels grups/equips
  • Àmbits d'intervenció

  • La cohesió de grup
  • Dinàmiques per fomentar la participació, el debat i el consens en la presa de decisions
  • Dinàmiques per afavorir la interrelació, el coneixement mutu i la distensió dins del grup
  • Estratègies i dinàmiques per facilitar la participació dels alumnes corrents en el procés d'inclusió d'algun company i potenciar el coneixement mutu
  • Activitats per mostrar la importància de treballar en equip i demostrar-ne l'eficàcia
  • Activitats per preparar i sensibilitzar l'alumnat per treballar de manera cooperativa
  • Dinàmiques de cohesió de grup

  • Algunes estructures cooperatives: Simples I
  • Algunes estructures cooperatives: Simples II
  • Algunes estructures cooperatives complexes o tècniques cooperatives
  • Unitat Didàctica estructurada de forma cooperativa
  • Estructures cooperatives

  • Ensenyar a treballar en equip
  • Els plans de l'equip.
  • Recurs: Model 1 i 2 URL
  • Revisió del pla de l'equip.
  • El quadern de l'equip
  • El procés d'avaluació
  • Instruments per avaluar: Rúbriques

  • Projecte final
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    FITXA CURS
  • 28AO
    CODIS CURS EN DIFERENTS EDICIONS:
  • RECA283106 (Setembre)
  • RECZ283106 (Octubre)
  • RECG283106 (Novembre)
  • RECJ283106 (Desembre)
  • RECM283106 (Gener)
  • RECP283106 (Febrer)
  • RECS283106 (Març)
  • RECU283106 (Abril)
  • REC3283106 (Maig)
  • REC6283106 (Juny)
  • REC0283106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

  1. Guillem

    Guillem

    Curs molt interessant i amb moltes idees per poder aplicar a l’aula.

  2. Pilar

    Pilar

    Curs molt enriquidor que m’ha aportat recursos pràctics i reflexió pedagògica per millorar la planificació i aplicació de l’aprenentatge cooperatiu a l’aula.

  3. Patricia

    Patricia

    Curs molt interessant amb informació útil per aplicar a l’aula.

  4. Daniel

    Daniel

    Molt interessant i aplicable a l’aula.

Afegeix una ressenya

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?