Curs 018 Programar amb Scratch

Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial.

Scratch és una aplicació informàtica destinada principalment als nens i nenes, mitjançant la qual poden explorar, experimentar i manifestar idees de manera creativa i divertida. També poden treballar amb bases d’animació i programació de l’ordinador amb l’ajuda d’una interfície gràfica senzilla i gràcies al seu entorn col·laboratiu es poden compartir projectes, i personatges en la web. . El codi font està disponible sota una llicència que permet les modificacions

Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)
Nivell:Cicles formatius| Educació primària| Educació secundària i batxillerat
Especialitat:Tecnologia
Temàtica:Cursos complementaris| TIC
Potser acredita el perfil

  • Aprendre a programar amb SCRATCH, i relacionar-ho amb la pràctica docent

  • Crear activitats interactives relacionades amb el currículum escolar mitjançant Scratch
  • Treballar la creativitat i la lògica en un entorn de programació visual.
  • Conèixer les possibilitats didàctiques de l'Scratch
  • Comprendre i manejar els blocs propis de programa.
  • Comprendre el moviment
  • Dominar l'aparença de la programació
  • Dominar el llapis
  • Dominar el control
  • Conèixer els sensors i operadors.
  • Comprendre el funcionament de les variables i fixes.

  • Concepte de programar amb l'Scratch.
  • Possibilitats didàctiques
  • Instal·lació del programari
  • Animació d'objectes
  • Gir i posició

  • Recursos
  • Desplaçament de l'objecte
  • Dibuix figures geomètriques
  • Dibuix figures artístiques
  • Converses escrites dels objectes

  • Activitats
  • Estudi i aplicabilitat dels blocs propis d'Scratch: moviment, aparença, so, llapis, control, sensors, operadors, variables i llistes.
  • Preguntar-avaluar
  • Taules de multiplicar
  • Creant música

  • Continuació activitats
  • Ús de colors
  • Creació d'un conte o història
  • Preparació d'un dictat
  • Proposta de jocs didàctics

  • Projecte. Creació d'un projecte per la pràctica didàctica del docent a partir del que s'ha après.
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    FITXA CURS
  • 17AO
    CODIS CURS EN DIFERENTS EDICIONS:
  • RECA183106 (Setembre)
  • RECZ183106 (Octubre)
  • RECG183106 (Novembre)
  • RECJ183106 (Desembre)
  • RECM183106 (Gener)
  • RECP183106 (Febrer)
  • RECS183106 (Març)
  • RECU183106 (Abril)
  • REC3183106 (Maig)
  • REC6183106 (Juny)
  • REC0183106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

  1. Núria

    Núria

    El curs «Programar amb Scratch» ha estat una experiència molt satisfactòria. El seu contingut és molt útil per a totes aquelles persones que desitgin iniciar-se en la plataforma i, fins i tot, per a aquells que vulguin anar una mica més enllà, ja que el material inclou tant activitats senzilles com algunes de més complexes.
    La metodologia basada en activitats pràctiques ha resultat molt efectiva per a l’aprenentatge.
    Cal destacar, especialment, la tasca del formador, que ha estat constantment pendent del progrés individual de l’alumnat. A més, les correccions i les indicacions necessàries s’han comunicat sempre de manera molt clara i entenedora, facilitant l’assimilació dels continguts.

  2. Rafa

    Rafa

    Ha estat un curs molt interessant on pots iniciar-te amb la programació amb Scratch encara que no la hagis fet servir mai. El procés d’aprenentatge ha estat significatiu ja que van realitzant-se diferents activitats des d’un nivell inicial i vas veient que té més possibilitats a mesura que vas fent i entenent.

  3. Miguel

    Miguel

    Valoració molt positiva del curs de Scratch, tant pels seus continguts com per la tasca del formador, que ha estat molt pendent del progrés individual.
    El curs és molt adequat tant per a persones que s’inicien en Scratch com per a aquelles que ja en tenen alguna noció, ja que permet consolidar coneixements i aprofundir en l’ús del programa.

  4. Miquel

    Miquel

    El contingut del curs permet iniciar-se en la programació amb Scratch de forma senzilla. El material del curs és complet, ja que tracta els aspectes de programació més importants i, a més, el nivell de detall de les explicacions permet fer programes de diferent tipologia. Hi ha una gran varietat de pràctiques amb diferents nivells de dificultat i opcions d’ampliació perquè cadascú posi el límit del seu treball en funció del domini del programa.
    El formador té contacte proper amb l’alumnat i la comunicació sempre ha sigut fluida, amb aclariments i propostes que permeten enriquir els projectes.

  5. Alex

    Alex

    Curs molt interessant!

  6. Octavi

    Octavi

    El curs «Programar amb Scratch» ha estat una experiència molt positiva. Els continguts són interessants, pràctics i fàcilment aplicables a l’aula. El seguiment de les activitats ha estat excel·lent, i les explicacions han estat clares, estructurades i molt entenedores, fet que ha facilitat l’aprenentatge al llarg de tot el curs. Sens dubte, és una formació que recomano a qualsevol docent interessat a introduir o aprofundir en la programació amb Scratch.

  7. Marc

    Marc

    És un curs amb un contingut relativament complex i que considero moderat-difícil, apte per als més atrevits que es vulguin iniciar a la programació. Per sort Joan Carles és un docent molt professional i ha estat pendent de resoldre els dubtes en tot moment i de manera molt àgil. M’ha costat més hores del que m’esperava però he après sobre un tema que em sembla super interessant per iniciar els meus futurs alumnes al món de la programació.

Afegeix una ressenya

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?