018 Programar amb Scratch
Scratch és una aplicació informàtica destinada principalment als nens i nenes, mitjançant la qual poden explorar, experimentar i manifestar idees de manera creativa i divertida. També poden treballar amb bases d’animació i programació de l’ordinador amb l’ajuda d’una interfície gràfica senzilla i gràcies al seu entorn col·laboratiu es poden compartir projectes, i personatges en la web. . El codi font està disponible sota una llicència que permet les modificacions
✅ Aquest curs acredita el perfilCompetència digital docent (PE02)
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
{{ options.labels.newReviewButton }}
{{ userData.canReview.message }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
{{ options.labels.newReviewButton }}
{{ userData.canReview.message }}
- Objectius
[Fes clic per desplegar la informació]
Objectiu principal
Objectius específics
Objectiu principal
- Aprendre a programar amb SCRATCH, i relacionar-ho amb la pràctica docent
Objectius específics
- Crear activitats interactives relacionades amb el currículum escolar mitjançant Scratch
- Treballar la creativitat i la lògica en un entorn de programació visual.
- Conèixer les possibilitats didàctiques de l’Scratch
- Comprendre i manejar els blocs propis de programa.
- Comprendre el moviment
- Dominar l’aparença de la programació
- Dominar el llapis
- Dominar el control
- Conèixer els sensors i operadors.
- Comprendre el funcionament de les variables i fixes.
- Continguts
[Fes clic per desplegar la informació]
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
- Concepte de programar amb l’Scratch.
- Possibilitats didàctiques
- Instal·lació del programari
- Animació d’objectes
- Gir i posició
Tema 2
- Recursos
- Desplaçament de l’objecte
- Dibuix figures geomètriques
- Dibuix figures artístiques
- Converses escrites dels objectes
Tema 3
- Activitats
- Estudi i aplicabilitat dels blocs propis d’Scratch: moviment, aparença, so, llapis, control, sensors, operadors, variables i llistes.
- Preguntar-avaluar
- Taules de multiplicar
- Creant música
Tema 4
- Continuació activitats
- Ús de colors
- Creació d’un conte o història
- Preparació d’un dictat
- Proposta de jocs didàctics
Tema 5
- Projecte. Creació d’un projecte per la pràctica didàctica del docent a partir del que s’ha après.
Bloc 1
Bloc 2
Bloc 3
Bloc 1
- Concepte de programar amb l’Scratch.
- Possibilitats didàctiques
- Instal·lació del programari
- Animació d’objectes
- Gir i posició
- Recursos
- Desplaçament de l’objecte
- Dibuix figures geomètriques
- Dibuix figures artístiques
- Converses escrites dels objectes
Bloc 2
- Activitats
- Estudi i aplicabilitat dels blocs propis d’Scratch: moviment, aparença, so, llapis, control, sensors, operadors, variables i llistes.
- Preguntar-avaluar
- Taules de multiplicar
- Creant música
- Continuació activitats
- Ús de colors
- Creació d’un conte o història
- Preparació d’un dictat
- Proposta de jocs didàctics
Bloc 3
- Projecte. Creació d’un projecte per la pràctica didàctica del docent a partir del que s’ha après.
- Durada
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Preu
- Aquest curs té un cost de 55,00 €
- Consulta els possibles descomptes
- Distribució de temes
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Calendari (2023-24)
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- 12a escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol.
- Metodologia
- Aquest curs està dins d’un campus virtual.
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Horari
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Lloc
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Tutorització
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Idioma
- La llengua vehicular d’aquest curs és el català. Tot i que al campus es pot posar en castellà, les explicacions són en català. Les tasques es poden presentar indiferentment en català o castellà.
- Dubtes
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
- Avaluació
- Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- Millora contínua
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Requisits mínims
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
FITXA CURS
- 17AO
-
CODIS CURS EN DIFERENTS EDICIONS:
- RECA183106 (Setembre)
- RECY183106 (Octubre)
- RECG183106 (Novembre)
- RECJ183106 (Desembre)
- RECM183106 (Gener)
- RECP183106 (Febrer)
- RECS183106 (Març)
- RECU183106 (Abril)
- REC3183106 (Maig)
- REC6183106 (Juny)
- REC0183106, Escola d’estiu
Valoracions
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
{{ options.labels.newReviewButton }}
{{ userData.canReview.message }}

- Detalls del curs:
- Preu: 55€
- Durada: 30 hores
- Curs 100% en línia
- Tutor/a: Joan Carles Hierro Arqués
- Dirigit a qualsevol persona que s'animi aprendre programació.
Comparteix aquest curs