Curs 005 Moodle a matemàtiques d’ESO

En aquest curs s’aprèn a crear recursos, com pàgines, fitxers, directoris, títols… i activitats matemàtiques com tasques, formularis, glossaris…al Moodle.

Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)
Nivell:Educació secundària i batxillerat| Escola de persones adultes
Especialitat:Matemàtiques
Temàtica:Moodle| TIC
Potser acredita el perfil

  • Saber gestionar la plataforma Moodle i la utilització dels seus recursos en l’àmbit de les matemàtiques.
  • Conèixer tots els recursos de la plataforma als conceptes matemàtics del nivell educatius

  • Saber crear una pàgina web dins la plataforma
  • Saber penjar un fitxer
  • Conèixer la manera de penjar un filmet
  • Posar etiquetes i títols
  • Saber crear tasques: en línia, fora de línia
  • Crear bases de dades
  • Cerca de paquets SCORM
  • Crear qüestionaris en les seves diferents modalitats
  • Saber adaptar els paràmetres de tots els recursos de la plataforma als conceptes matemàtics del nivell educatius

  • Distribució del temari, en blocs, temes, setmanes...
  • Inscripcions dels alumnes.
  • Definició de competències com capacitat geomètrica, de càlcul mental, treball en equip...
  • Definició d'escales d'avaluació fugint de les estrictament numèriques, de manera que ajudin a millorar l'alumne en el seu aprenentatge.

  • Recursos
  • Crear una pàgina
  • Enllaçar un fitxer
  • Enllaçar un directori o carpeta
  • Filmets
  • Reanomenar els blocs del curs
  • Inserir etiquetes

  • Tasca fora de línia
  • Tasca en línia
  • Fer penjar un fitxer
  • Penjar diversos fitxers
  • Glossari
  • Creació d'una base de dades
  • SCORM

  • Concepte de qüestionari
  • Preguntes de vertader/fals
  • Preguntes d'opció múltiple
  • Pregunta numèrica
  • Pregunta de relació
  • Creació d'un qüestionari
  • Qualificacions

  • Elaboració d’un projecte.
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    FITXA CURS
  • 05AO
    CODIS CURS EN DIFERENTS EDICIONS:
  • RECA053106 (Setembre)
  • RECZ053106 (Octubre)
  • RECG053106 (Novembre)
  • RECJ053106 (Desembre)
  • RECM053106 (Gener)
  • RECP053106 (Febrer)
  • RECS053106 (Març)
  • RECV053106 (Abril)
  • REC3053106 (Maig)
  • REC6053106 (Juny)
  • REC0053106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “005 Moodle a matemàtiques d’ESO”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?