En aquest curs s’aprèn a crear recursos, com pàgines, fitxers, directoris, títols… i activitats matemàtiques com tasques, formularis, glossaris…al Moodle.
Curs 005 Moodle a matemàtiques d’ESO
Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)
Nivell:Educació secundària i batxillerat| Escola de persones adultes
Especialitat:Matemàtiques
Temàtica:Moodle| TIC
- Saber gestionar la plataforma Moodle i la utilització dels seus recursos en l’àmbit de les matemàtiques.
- Conèixer tots els recursos de la plataforma als conceptes matemàtics del nivell educatius
- Saber crear una pàgina web dins la plataforma
- Saber penjar un fitxer
- Conèixer la manera de penjar un filmet
- Posar etiquetes i títols
- Saber crear tasques: en línia, fora de línia
- Crear bases de dades
- Cerca de paquets SCORM
- Crear qüestionaris en les seves diferents modalitats
- Saber adaptar els paràmetres de tots els recursos de la plataforma als conceptes matemàtics del nivell educatius
- Distribució del temari, en blocs, temes, setmanes...
- Inscripcions dels alumnes.
- Definició de competències com capacitat geomètrica, de càlcul mental, treball en equip...
- Definició d'escales d'avaluació fugint de les estrictament numèriques, de manera que ajudin a millorar l'alumne en el seu aprenentatge.
- Recursos
- Crear una pàgina
- Enllaçar un fitxer
- Enllaçar un directori o carpeta
- Filmets
- Reanomenar els blocs del curs
- Inserir etiquetes
- Tasca fora de línia
- Tasca en línia
- Fer penjar un fitxer
- Penjar diversos fitxers
- Glossari
- Creació d'una base de dades
- SCORM
- Concepte de qüestionari
- Preguntes de vertader/fals
- Preguntes d'opció múltiple
- Pregunta numèrica
- Pregunta de relació
- Creació d'un qüestionari
- Qualificacions
- Elaboració d’un projecte.
- Aquest curs està dins d’un campus virtual
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
- Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
FITXA CURS
- 05AO
-
CODIS CURS EN DIFERENTS EDICIONS:
- RECA053106 (Setembre)
- RECZ053106 (Octubre)
- RECG053106 (Novembre)
- RECJ053106 (Desembre)
- RECM053106 (Gener)
- RECP053106 (Febrer)
- RECS053106 (Març)
- RECV053106 (Abril)
- REC3053106 (Maig)
- REC6053106 (Juny)
- REC0053106, Escola d’estiu
Valoracions del curs
✍️ Escriure una valoracióAltres cursos que et podrien interessar...
032 Sortides a l’ESO: Explorant les matemàtiques més enllà de l’aula

Les matemàtiques són a tot arreu: cada sortida és una oportunitat per observar, comprendre i connectar l'aprenentatge amb el món real
En aquest curs hi ha unes reflexions introductòries sobre les matemàtiques a l’educació secundària i la...
30 hores100% en línia
027 Adolescència amb ulls nous: comprendre per educar millor

Quan entenem el món adolescent, educar es converteix en una oportunitat per connectar, inspirar i créixer junts
En aquest curs intentem explicar una mica l’adolescència i que podem fer perquè l’aprenentatge d’aquestes edats...
30 hores100% en línia
023 L’acompanyament en l’aprenentatge

Acompanyes per ajudar a créixer amb confiança i respecte.
Aquest curs s’emmarca en el nou paradigma educatiu definit per la normativa vigent, que situa l’alumnat...
30 hores100% en línia




Ressenyes
Encara no hi ha ressenyes.