Curs 003 Parlar fàcil

Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.

Aquest curs ofereix una visió completa del parlar fàcil aplicada a l’àmbit educatiu, començant per la comprensió dels seus fonaments, què és i quina importància té, així com les principals barreres comunicatives i el perfil de l’alumnat. Es posa èmfasi en el paper del llenguatge docent, l’estructura clara del discurs, l’ús d’exemples i les habilitats de comunicació oral, incorporant també eines d’autoavaluació per millorar la pràctica docent. A continuació, es desenvolupen estratègies i eines pràctiques per facilitar la comprensió, com la simplificació del llenguatge, la reformulació, l’ús de preguntes efectives, suports visuals, storytelling i analogies, juntament amb eines digitals i criteris per dissenyar missatges clars i accessibles. Finalment, s’aborda l’aplicació a l’aula des d’una perspectiva inclusiva, treballant l’adaptació de materials, l’atenció a alumnat amb dificultats, l’aplicació segons les diferents matèries i la gestió d’aula, incloent la reformulació de normes i instruccions, el foment del treball col·laboratiu i l’elaboració d’un pla final per implementar el parlar fàcil de manera efectiva.

Potser acredita el perfil

Desenvolupar la competència docent per aplicar el parlar fàcil a l'aula, millorant la claredat comunicativa i afavorint la comprensió i la inclusió de tot l'alumnat.
Comprendre els principis del parlar fàcil i identificar les principals barreres comunicatives en contextos educatius.
Analitzar el propi llenguatge docent i estructurar discursos clars, coherents i adaptats a l'alumnat.
Aplicar estratègies de simplificació, reformulació i ús de preguntes efectives per millorar la comunicació.
Utilitzar recursos com suports visuals, storytelling, analogies i eines digitals per facilitar l'aprenentatge.
Dissenyar i implementar pràctiques inclusives a l'aula, adaptant materials, normes i activitats a la diversitat de l'alumnat.

Fonaments del parlar fàcil
Què és el parlar fàcil
Barreres comunicatives
Perfil de l'alumnat
Llenguatge docent
Estructura del discurs
Ús d'exemples
Comunicació oral
Autoavaluació

Estratègies i eines pràctiques
Simplificació del llenguatge
Reformulació
Preguntes efectives
Suports visuals
Storytelling
Analogies
Eines digitals
Disseny de missatges

Aplicació a l'aula i inclusió
Educació inclusiva
Adaptació de materials
Alumnat amb dificultats
Aplicació per matèries
Gestió d'aula
Reformular normes i instruccions
Treball col·laboratiu
Pla final

Aquest curs està dins d’un campus virtual
Tot el curs és asíncron.
Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.

Aquest curs té una durada de 30 hores.
Què significa un curs en línia de 30 hores?

Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.

Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
Escola de gener de l’1 al 22 de gener
Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
Escola de març, de l’1 al 22 de març
Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol

Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.

Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.

Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.

En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.