Aquest curs capacita els docents en l’aplicació de metodologies actives i estratègies pedagògiques innovadores per fomentar l’aprenentatge significatiu i creatiu a l’aula. S’analitzen tècniques com l’Aprenentatge Basat en Projectes, problemes i reptes, APS, Flipped Classroom, Ludificació, Design Thinking, Visual Thinking, simulació, i realitat virtual i augmentada.
A més, es treballen els fonaments del Thinking-Based Learning, la recerca i selecció d’informació fiable, i el desenvolupament d’activitats pràctiques, incloent la creació de materials digitals com vídeos de presentació. El curs permet integrar coneixements teòrics i pràctics, promovent la innovació docent i l’ús eficaç de les eines digitals.
Curs 218 Thinking-Based Learning (TBL)
Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.Potser acredita el perfil
Codi del curs (GTAF)
Nivell:Cicles formatius
Especialitat:Totes les matèries| Tutoria
Temàtica:Metodologies| Programació curricular
- Desenvolupar les competències pedagògiques i digitals del docent mitjançant l'aplicació de metodologies actives, estratègies innovadores i eines tecnològiques, amb l'objectiu de dissenyar activitats i projectes que fomentin l'aprenentatge significatiu i creatiu a l'aula
- DAnalitzar les diferents metodologies actives (ABP,
- Aprenentatge per Problemes i Reptes, APS) i estratègies innovadores com Flipped Classroom, Ludificació,
- Gamificació, Design Thinking, Visual Thinking, simulació, realitat virtual i augmentada, identificant la seva aplicació pedagògica.
- Comprendre els fonaments del Thinking-Based Learning (TBL) i la planificació de projectes educatius, promovent l'aprenentatge basat en la recerca i la resolució de problemes reals.
- Seleccionar i utilitzar adequadament eines digitals i fonts d'informació fiables per al desenvolupament de continguts i projectes educatius.
- Dissenyar i dur a terme activitats d'aula creatives i innovadores, incloent la producció de materials digitals, com ara vídeos de presentació, que integrin els aprenentatges dels blocs anteriors.
- Les metodologies actives i el rol del docent
- Aprenentatge basat en projectes, problemes, reptes i APS
- Flipped Classroom
- Ludificació i Gamificació
- Design Thinking
- Visual Thinking
- La simulació a l'aula
- La realitat virtual i augmentada
- El fonaments del Thinkin-Based Learning (TBL)
- Els projectes
- Eines de recerca i com saber si són informacions correctes
- Les activitats d'aula
- Creació d'un vídeo amb la presentació de la fitxa.
- Aquest curs està dins d’un campus virtual
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
Avaluació
Millora contínua
Requisits mínims
Codi del curs (GTAF) - Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
Valoracions del curs
✍️ Escriure una valoracióAltres cursos que et podrien interessar...
047 Referents invisibles? Recuperem les dones en ciència i tecnologia
Fer visibles les dones en la ciència i la tecnologia ajuda a construir futurs més igualitaris i inspiradors
El paper de les dones ha estat sovint silenciat en el desenvolupament humà, ignorant-les i no...
30 hores100% en línia
021 Robòtica bàsica amb el robot mBot i mBot2
Descobreix, construeix i emociona’t: la robòtica dona vida a l’aprenentatge.
Mitjançant la programació del robot mBot es pretén treballar la creativitat i la lògica en un...
30 hores100% en línia
029 Transforma l’estudi amb ANKI: Tècniques d’alta rendibilitat per a memoritzar
Amb ANKI, cada repàs et porta més a prop dels teus objectius: aprèn millor, recorda més i guanya confiança
Anki és una aplicació lliure per al mòbil, sigui iPhone o Android, gestionada des de l’ordinador,...
30 hores100% en línia
Marta –
Molt interessant, et fa pensar com fer pensar als alumnes!
maria dels Àngels Queral –
Un curs molt interessant i d’aplicació real a l’aula. Totalment recomanable!
Laura Peralta Portillo –
Recomano molt aquest curs perquè ofereix recursos pràctics i fàcilment aplicables a l’aula per fomentar el pensament crític de l’alumnat. M’ha ajudat a replantejar algunes activitats perquè els estudiants no es limitin a donar una resposta, sinó que hagin d’analitzar, comparar, prendre decisions i justificar-les. És un curs útil, clar i molt enriquidor.