Aquest curs capacita els docents en l’aplicació de metodologies actives i estratègies pedagògiques innovadores per fomentar l’aprenentatge significatiu i creatiu a l’aula. S’analitzen tècniques com l’Aprenentatge Basat en Projectes, problemes i reptes, APS, Flipped Classroom, Ludificació, Design Thinking, Visual Thinking, simulació, i realitat virtual i augmentada.
A més, es treballen els fonaments del Thinking-Based Learning, la recerca i selecció d’informació fiable, i el desenvolupament d’activitats pràctiques, incloent la creació de materials digitals com vídeos de presentació. El curs permet integrar coneixements teòrics i pràctics, promovent la innovació docent i l’ús eficaç de les eines digitals.
Curs 218 Thinking-Based Learning (TBL)
Nivell:Cicles formatius
Especialitat:Totes les matèries| Tutoria
Temàtica:Metodologies| Programació curricular
- Desenvolupar les competències pedagògiques i digitals del docent mitjançant l'aplicació de metodologies actives, estratègies innovadores i eines tecnològiques, amb l'objectiu de dissenyar activitats i projectes que fomentin l'aprenentatge significatiu i creatiu a l'aula
- DAnalitzar les diferents metodologies actives (ABP,
- Aprenentatge per Problemes i Reptes, APS) i estratègies innovadores com Flipped Classroom, Ludificació,
- Gamificació, Design Thinking, Visual Thinking, simulació, realitat virtual i augmentada, identificant la seva aplicació pedagògica.
- Comprendre els fonaments del Thinking-Based Learning (TBL) i la planificació de projectes educatius, promovent l'aprenentatge basat en la recerca i la resolució de problemes reals.
- Seleccionar i utilitzar adequadament eines digitals i fonts d'informació fiables per al desenvolupament de continguts i projectes educatius.
- Dissenyar i dur a terme activitats d'aula creatives i innovadores, incloent la producció de materials digitals, com ara vídeos de presentació, que integrin els aprenentatges dels blocs anteriors.
- Les metodologies actives i el rol del docent
- Aprenentatge basat en projectes, problemes, reptes i APS
- Flipped Classroom
- Ludificació i Gamificació
- Design Thinking
- Visual Thinking
- La simulació a l'aula
- La realitat virtual i augmentada
- El fonaments del Thinkin-Based Learning (TBL)
- Els projectes
- Eines de recerca i com saber si són informacions correctes
- Les activitats d'aula
- Creació d'un vídeo amb la presentació de la fitxa.
- Aquest curs està dins d’un campus virtual
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
Avaluació
Millora contínua
Requisits mínims
Codi del curs (GTAF) - Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
Valoracions del curs
✍️ Escriure una valoracióAltres cursos que et podrien interessar...
005 Moodle a matemàtiques d’ESO
Ensenya matemàtiques amb Moodle. Desperta la curiositat i el raonament
En aquest curs s’aprèn a crear recursos, com pàgines, fitxers, directoris, títols… i activitats matemàtiques com...
30 hores100% en línia
029 Transforma l’estudi amb ANKI: Tècniques d’alta rendibilitat per a memoritzar
Amb ANKI, cada repàs et porta més a prop dels teus objectius: aprèn millor, recorda més i guanya confiança
Anki és una aplicació lliure per al mòbil, sigui iPhone o Android, gestionada des de l’ordinador,...
30 hores100% en línia
006 Moodle a ciències naturals d’ESO
Explora el món amb Moodle. Desperta la curiositat científica.
En aquest curs s’aprèn a crear recursos, com pàgines, fitxers, directoris, títols… i activitats de ciències...
30 hores100% en línia
Marta –
Molt interessant, et fa pensar com fer pensar als alumnes!
maria dels Àngels Queral –
Un curs molt interessant i d’aplicació real a l’aula. Totalment recomanable!
Laura Peralta Portillo –
Recomano molt aquest curs perquè ofereix recursos pràctics i fàcilment aplicables a l’aula per fomentar el pensament crític de l’alumnat. M’ha ajudat a replantejar algunes activitats perquè els estudiants no es limitin a donar una resposta, sinó que hagin d’analitzar, comparar, prendre decisions i justificar-les. És un curs útil, clar i molt enriquidor.