Aquest curs ofereix una aproximació teòrica i pràctica a la sordesa i a la llengua de signes catalana com a eines fonamentals per afavorir una educació inclusiva. Al llarg del curs s’introdueixen les definicions bàsiques relacionades amb la sordesa, els diferents tipus que existeixen i les característiques de la comunitat sorda, posant en valor la seva identitat cultural i lingüística. També s’analitza el model d’educació bilingüe dels infants Sords i el marc legislatiu que regula l’ús i el reconeixement de la llengua de signes.
En l’àmbit pràctic, el curs permet iniciar-se en la llengua de signes catalana, treballant l’alfabet dactilològic, les presentacions personals, els números i vocabulari bàsic a partir de materials com la sèrie «Peixos». Aquest aprenentatge facilita la comprensió de la llengua de signes com a sistema de comunicació visual, gestual i espacial.
Finalment, el curs incorpora l’adaptació inclusiva d’activitats educatives, oferint estratègies i exemples pràctics per integrar la llengua de signes a l’aula i garantir la participació activa de tot l’alumnat. D’aquesta manera, el curs pretén sensibilitzar i dotar el professorat de recursos bàsics per crear entorns educatius més accessibles, inclusius i respectuosos amb la diversitat comunicativa.
Curs 204 Llengua de Signes
Adquirir coneixements bàsics sobre la sordesa i la comunitat sorda, així com iniciar-se en l'ús de la llengua de signes catalana, per promoure una educació inclusiva i respectuosa amb la diversitat comunicativa.
Conèixer les definicions bàsiques relacionades amb la sordesa, els seus diferents tipus i les característiques de la comunitat sorda, valorant la seva identitat lingüística i cultural. Comprendre els fonaments de l'educació bilingüe dels infants Sords i el paper de la llengua de signes, incloent-hi la legislació vigent i les característiques de la llengua de signes catalana. Iniciar-se en l'ús pràctic de la llengua de signes catalana mitjançant presentacions personals, l'alfabet dactilològic, els números i vocabulari bàsic relacionat amb la sèrie ¿Peixos¿. Dissenyar i adaptar activitats educatives de manera inclusiva, incorporant la llengua de signes catalana per afavorir la participació i la comunicació de tot l'alumnat.
Definicions bàsiques Tipus de sordesa La comunitat sorda L'educació bilingüe dels infants Sords La llengua de signes La legislació de la llengua de signes La llengua de signes catalana i les seves característiques L'alfabet dactilològic o manual
La llengua de signes: presentacions Els números en llengua de signes catalana Peixos - La sèrie
Peixos - La sèrie Adaptació inclusiva d'una activitat
- Aquest curs està dins d’un campus virtual
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
Codi del curs (GTAF) - Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
FITXA CURS
- 2TAO
-
CODIS CURS EN DIFERENTS EDICIONS:
- RECC043106 (Setembre)
- RECF043106 (Octubre)
- RECI043106 (Novembre)
- RECLO043106 (Desembre)
- REC0043106 (Gener)
- RECR043106 (Febrer)
- RECU043106 (Març)
- RECX043106 (Abril)
- REC5043106 (Maig)
- REC8043106 (Juny)
- REC2043106, Escola d’estiu
Valoracions del curs
✍️ Escriure una valoracióAltres cursos que et podrien interessar...
047 Referents invisibles? Recuperem les dones en ciència i tecnologia
Fer visibles les dones en la ciència i la tecnologia ajuda a construir futurs més igualitaris i inspiradors
El paper de les dones ha estat sovint silenciat en el desenvolupament humà, ignorant-les i no...
017 Presentacions a l’aula
Captiva, inspira i comunica: crea presentacions que deixin empremta.
Les presentacions comencen a ser una eina pedagògica molt important, gairebé imprescindible.
Es fan moltes...
117 Optimitza l’educació amb Google Workspace
117 Optimitza l’educació amb Google Workspace
En aquest curs s’ofereixen les principals eines del servei de Google G Suite. En la nova...
Diana ibañez –
Un curs molt interessant i pràctic. La relació amb la persona formadora és molt estreta i t’acompanya amb allò que necessites. El recomano 100%.
Gala Badrines McGill –
Un curs molt entenedor, pràctic i factible per a fer de manera asíncrona. Molt recomanable!!
Laia –
Realment motivador. T’obre una porta a un món grandiós. Està molt ben estructurat i explicat, i les tasques són molt reflexives. El recomano!
Mel –
Ha estat un curs molt interessant! He après moltes coses que desconeixia sobre la comunitat sorda. El recomano, ja que et fa reflexionar sobre diferents aspectes relacionats amb la seva realitat i la importància de la inclusió.
María José –
Aquest curs és una bona primera aproximació a la llengua de signes catalana. Molt recomanable.
Gisela –
He fet el curs de llengua de signes i m’ha agradat molt, el recomano 100%!