Els currículums dels cicles formatius de Formació Professional són competencials, això implica un canvi metodològic a l’aula per part de tot l’equip docent i, per tant, un canvi en la manera de presentar les activitats d’ensenyament aprenentatge a l’alumnat. L’equip docent ha de tenir un coneixement profund de diferents metodologies docents a més a més del currículum del cicle formatiu que imparteixen.
Des d’aquí proposem un curs que ofereix els coneixements bàsics de la metodologia ABP per aplicar-la a la formació professional.
Durant el curs els inscrits viuran la metodologia ABP a partir de tasques que han de contextualitzar a la seva realitat a l’aula.
Curs 139 Aprenentatge basat en projectes a FP
Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.Potser acredita el perfil
Nivell:Cicles formatius
Especialitat:Totes les matèries
Temàtica:Cursos complementaris| Metodologies
- Aprendre els elements bàsics relacionats amb la metodologia ABP
- Conèixer els principis metodològics de l’ABP en relació amb la formació professional.
- Conèixer les fases de la metodologia ABP.
- Conèixer el paper del docent i de l’equip docent quan es treballa amb metodologia ABP
- Conèixer el paper de l’alumnat quan es treballa amb metodologia ABP.
- Aprendre a fer enunciats per aplicar la metodologia ABP
- Els principis metodològics de l’aprenentatge basat en projectes.
- L’alumnat és el centre de l’apenentatge
- L’aprenentatge és de naturalesa social. El treball en equip
- Les softskills són part integrant de l’aprenentatge
- L’aprenentatge entre iguals
- Les fases de la metodologia ABP. Resol un enunciat fet per treballar en ABP
- Entenem l’enunciat? Què es demana?
- Fem recerca per trobar una solució a l’enunciat proposat
- Fem una programació de tasques a fer per resoldre l’enunciat
- Pensem ítems per avaluar el treball en equip?
- Donem una solució a l’enunciat proposat.
- El rol de l’equip docent
- Equip de treball
- Avaluació inicial i diagnòstica
- Avaluació formativa
- Avaluació formadora
- Avaluació sumativa
- El rol de l’alumnat
- L’alumnat genera el seu contracte de compromís
- L'alumnat genera el seu logo i el seu nom d’equip
- L’alumnat genera el seu planning de treball
- L’autoavaluació
- La coavaluació
- Aprendre a fer enunciats
- Característiques que ha de tenir un enunciat en ABP
- Creació d’un enunciat seguint els requisits i criteris.
- Presenta en un vídeo de tres minuts la teva proposta d’enunciat per fer segons la metodologia ABP
- Aquest curs està dins d’un campus virtual
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
- Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
- RECB393106 (Setembre)
- RECE393106 (Octubre)
- RECH393106 (Novembre)
- RECK393106 (Desembre)
- RECN393106 (Gener)
- RECQ393106 (Febrer)
- RECT393106 (Març)
- RECW393106 (Abril)
- REC4393106 (Maig)
- REC7393106 (Juny)
- REC1393106, Escola d’estiu
Valoracions del curs
✍️ Escriure una valoracióAltres cursos que et podrien interessar...
014 Edició d’imatges amb GIMP, un bon recurs didàctic

Transforma les teves imatges en recursos didàctics que inspiren i connecten.
GIMP és un programa lliure, te’ls pots despenjar, instal·lar i actualitzar sempre que vulguis sense cap...
30 hores100% en línia
032 Sortides a l’ESO: Explorant les matemàtiques més enllà de l’aula

Les matemàtiques són a tot arreu: cada sortida és una oportunitat per observar, comprendre i connectar l'aprenentatge amb el món real
En aquest curs hi ha unes reflexions introductòries sobre les matemàtiques a l’educació secundària i la...
30 hores100% en línia
028 Treball cooperatiu: Estratègies per aplicar a l’aula

Treballar junts és aprendre a escoltar, compartir i créixer per aconseguir objectius comuns
Aquest curs servirà per aportar els coneixements necessaris i tècniques per a crear un clima d’aula...
30 hores100% en línia




Ressenyes
Encara no hi ha ressenyes.