En alguns casos, els docents viuen la mort propera d’algun/a dels seus alumnes o les conseqüències d’algun alumne/a que va morir en el passat i afecta el grup, així com les conseqüències d’una mort propera a l’alumnat. La situació pot esdevenir difícil, i més difícil encara pot ser trobar recursos per a millorar i acompanyar aquella/es persona/es que estan de dol. En aquest curs intentem presentar alguns recursos, eines i reflexions per a optimitzar el dolor i el dol que pateixen alguns dels nostres alumnes.
També relacionem la mort i la nova legislació LOMLOE
Curs 115 La mort i el dol, també en l’educació
Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.Potser acredita el perfil
Codi del curs (GTAF)
Nivell:Cicles formatius| Educació infantil| Educació primària| Educació secundària i batxillerat| Escola de persones adultes| Escoles d'idiomes
Especialitat:Totes les matèries| Tutoria
Temàtica:Cursos complementaris| Educació en valors| Relació amb l'alumnat
- Treballar la mort a dins l’aula. Sobretot en aquelles on hi ha infants o adolescents que l’han patida de prop.
- Trencar els tabús sobre la mort.
- Treballar les diferents cultures sobre la mort.
- Aprendre a parlar de la mort amb naturalitat.
- Fer protagonistes als infants o adolescents que ho necessitin.
- Optimitzar la relació entre companys i companyes de classe quan hi ha alguna mort propera.
- Treballar l’acompanyament.
- Relacionar la mort amb el nou currículum, LOMLOE
- La mort part de la vida.
- La vida.
- Les creences sobre la mort.
- Visió occidental.
- El suïcidi.
- Concepte del dol.
- El dol a la infància.
- El dol a l’adolescència.
- El dol en la vida adulta.
- El dol per una mort a l’aula.
- Comunicació.
- Treball individual.
- Treball col·lectiu.
- Protagonisme de l’infant o adolescent.
- Casos concrets.
- Tipus de mort.
- Mort accidentada i sobtada.
- Mort per malaltia, esperada.
- Assassinat.
- Suïcidi.
- Morts múltiples.
- Introducció a la LOMLOE
- Els vectors de la LOMLOE
- El 6è vector; benestar emocional
- Elaboració d’un projecte.
- Aquest curs està dins d’un campus virtual
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
Avaluació
Millora contínua
Requisits mínims
Codi del curs (GTAF) - Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
- RECB153106 (Setembre)
- RECE153106 (Octubre)
- RECH153106 (Novembre)
- RECK153106 (Desembre)
- RECN153106 (Gener)
- RECQ153106 (Febrer)
- RECT153106 (Març)
- RECW153106 (Abril)
- REC4153106 (Maig)
- REC7153106 (Juny)
- REC1153106, Escola d’estiu
Valoracions del curs
✍️ Escriure una valoracióAltres cursos que et podrien interessar...
014 Edició d’imatges amb GIMP, un bon recurs didàctic
Transforma les teves imatges en recursos didàctics que inspiren i connecten.
GIMP és un programa lliure, te’ls pots despenjar, instal·lar i actualitzar sempre que vulguis sense cap...
30 hores100% en línia
021 Robòtica bàsica amb el robot mBot i mBot2
Descobreix, construeix i emociona’t: la robòtica dona vida a l’aprenentatge.
Mitjançant la programació del robot mBot es pretén treballar la creativitat i la lògica en un...
30 hores100% en línia
029 Transforma l’estudi amb ANKI: Tècniques d’alta rendibilitat per a memoritzar
Amb ANKI, cada repàs et porta més a prop dels teus objectius: aprèn millor, recorda més i guanya confiança
Anki és una aplicació lliure per al mòbil, sigui iPhone o Android, gestionada des de l’ordinador,...
30 hores100% en línia
Alba –
Ha estat un curs molt enriquidor, que m’ha ajudat a veure la mort des d’una perspectiva educativa i emocional.
Sandra –
Curs molt complert en tots els aspectes. Teoria molt ben complementada amb la part pràctica. Valors molt importants per poder treballar amb el nostre alumnat.
Rosa Maria Roldán Ferré –
El curs sobre la mort i el dol en adolescents ha estat molt enriquidor i útil tant a nivell personal com professional. Els continguts m’han permès comprendre millor com viuen els adolescents els processos de pèrdua i quines són les seves necessitats emocionals en situacions de dol. Destaco especialment la sensibilització envers la importància de crear espais segurs de comunicació i expressió emocional. En conjunt, és un curs recomanable per a totes les persones que treballen o conviuen amb adolescents.
Ariadna –
El curs de dol ha estat molt útil i enriquidor, ja que m’ha proporcionat eines concretes per acompanyar l’alumnat en situacions de pèrdua. M’ha ajudat a reforçar una mirada més empàtica i conscient del paper de l’escola en el suport emocional.
Judit –
Ha estat un curs molt enriquidor que m’ha fet reflexionar sobre la importància d’acompanyar emocionalment els infants davant la pèrdua.
Laia Cano Rodríguez –
Curs amb material molt interessant per aplicar a l’aula, cursos 100% recomanable
Sílvia Díaz –
Els continguts del curs han estat molt interessants i les tasques encomanades eren assumibles i molt aplicables a l’aula, la qual cosa és, sens dubte, un valor afegit. La part teòrica no s’ha fet gens feixuga, ben al contrari, les lectures eren àgils i els videos tenien la durada perfecta.
NÚRIA –
Un curs molt interessant per aprendre a tractar la mort amb els teus alumnes.
Bea –
Ha estat un curs molt interessant i enriquidor, que m’ha ajudat a reflexionar sobre un tema tan important i sovint poc treballat com és la mort i el dol en l’àmbit educatiu. Valoro especialment les propostes pràctiques i les eines aportades per poder acompanyar l’alumnat de manera més adequada i respectuosa.
Carlos Martinez Albelda –
La mort es un tema difícil de gestionar en la meva tasca docent i aquest curs ofereix gran cantitat d’eines i recursos.
Arnau –
Estic molt content i satisfet d’haver escollit aquest curs, ja que m’ha ajudat a com puc trencar el tema tabú de la mort dins l’aula i com poder-la gestionar si algun alumne/a perd una persona propera. La formadora Anna està molt a sobre donant feedback constant de les activitats i resolent qualsevol dubte, ho recomano 100%.
Abel Gea –
Considero que ha estat un curs molt interessant, útil i necessari.
M’ha aportat idees, coneixements i recursos per saber com actuar davant la pèrdua d’un ésser estimat en els infants.
Valoro positivament les activitats de reflexió i el feedback de la formadora.
Silvia –
L’he viscut com un aprenentatge personal en el tractament del dol, molt necessari en una societat que hi viu d’esquenes.
Aina –
Molt interessant!
Marián Pereiro Areán –
Aquest curs és totalment necessari per a qualsevol docent. Ens ensenya a parlar de la mort i de la pèrdua a l’escola de manera natural, senzilla i sense por.
Et canvia la mirada i t’ajuda a acompanyar el dol amb molt de tacte, respecte i afecte.
El recomano al 100%!
Alba –
Molt enriquidor i útil en quant a reflexions i petites pràctiques.
Miriam –
M’ha semblat un curs d’allò més útil! T’ofereix propostes per aprendre a gestionar amb l’alumnat moments difícils com són els processos de dol. Moltes vegades, com a docents, ens falten eines i recursos per poder fer un bon acompanyament a l’escola. Et fa reflexionar sobre la importània de l’educació emocional, un aspecte força oblidat en el món de l’educació.
Marta Torres Rodriguez –
Curs molt ben estructurat i dinamitzat amb acyivitats molt variades, concretes i adequades per a un contingut clar, sintetitzat i enriquidor que convida a la reflexió i enfocament natural de la mort, sense pors i amb el degut acompanyament que de vegades no sabem com donar. Moltíssimes gràcies! Molt contenta d’haver triat aquest curs tan interessant i felicitats a la formadora Anna Sanàbria Franquesa i a la plataforma Aprèn on line per posar-ho tot tant accessible i fàcil.
Jana –
Bon curs, fàcil i senzill de completar. Interessant per iniciar-se en la temàtica de la mort i el dol i el seu treball a l’aula.