Curs 105 Projectes de comunicació audiovisual a l’aula

Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.

La societat avança a un ritme vertiginós i les tecnologies digitals són part de la nostra vida. Els centres educatius s’han d’adaptar a una nova mirada d’entendre l’educació i els recursos pedagògics que ofereixen les noves tecnologies.
Els infants tenen al seu abast la tecnologia digital des de ben petits i l’escola es converteix en un agent educatiu que ha d’ajudar a fer-ne un bon ús.
Aquest curs proporciona als docents estratègies digitals a l’aula. El curs es planteja com un recurs per poder facilitar, als docents dels centres educatius de totes les etapes educatives, els coneixements i les habilitats imprescindibles que permeten la implantació de projectes de comunicació audiovisual a les aules.
Els aprenentatges es vinculen amb el currículum mitjançant el disseny de propostes didàctiques per aplicar a l’aula.

Nivell:Educació infantil| Educació primària| Educació secundària i batxillerat
Especialitat:Totes les matèries
Temàtica:Creació de material| Cursos complementaris| Escola inclusiva
Potser acredita el perfil

  • Adquirir els coneixements bàsics de les característiques i funcionalitats dels equipaments de la maleta audiovisual.

  • Desenvolupar recursos audiovisuals als centres educatius i capacitar als docents pel seu ús.
  • Aprendre a integrar recursos audiovisuals en les situacions d’aprenentatge.
  • Incentivar l’ús del llenguatge audiovisual en projectes d’aula.
  • Desenvolupar la competència digital dels docents per fer transferència a l’alumnat.
  • Integrar els recursos audiovisuals en les programacions d’aula de manera transversal i globalitzada per ajudar a assolir la competència digital per part de l’alumnat i les diferents competències i sabers de la resta d’àrees del currículum.
  • Aprendre a fer un bon ús dels equipaments audiovisuals.

  • Els recursos audiovisuals als centres educatius.
  • La competència clau digital dins del currículum.
  • Integració dels audiovisuals a l’aula.
  • Els coneixements bàsics de les característiques i funcionalitats dels equipaments de la maleta audiovisual.
  • Els primers contactes amb el llenguatge audiovisual.
  • El treball competencial a l’aula amb recursos audiovisuals.
  • El disseny de propostes didàctiques competencials.

  • El disseny de propostes didàctiques competencials.
  • Projectes de comunicació audiovisual a l’aula. Integració dels audiovisuals de manera transversal per desenvolupar les competències de les diferents àrees del currículum.
  • L’edició d’àudio i vídeo
  • El treball competencial a l’aula amb eines i recursos audiovisuals.
  • Consideracions per fer un bon ús dels kits audiovisuals.
  • Els audiovisuals, un recurs motivador a l’aula.

  • La tecnologia a disposició de l’aprenentatge.
  • El pensament crític i l’alfabetització mediàtica.
  • La capacitació docent respecte als recursos audiovisuals.
  • Audiovisuals i coeducació.
  • El disseny de propostes didàctiques competencials.
  • Recursos audiovisuals.
  • L’ús dels audiovisuals com a eina inclusiva.
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    FITXA CURS
  • 7PAO
    CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
  • RECC063106 (Setembre)
  • RECF063106 (Octubre)
  • RECL063106 (Novembre)
  • RECO063106 (Desembre)
  • RECR063106 (Gener)
  • RECU063106 (Febrer)
  • RECT063106 (Març)
  • RECY063106 (Abril)
  • REC5063106 (Maig)
  • REC8063106 (Juny)
  • REC2063106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

  1. Vicent Aragonés Verdú

    Vicent Aragonés Verdú –

    El curs ha estat molt interessant i l’he gaudit

  2. Alba del Valle

    Alba del Valle –

    M’ha semblat un curs interessant que m’ha fet espavilar-me en el marc tecnològic. Es presenten certes dificultats, però que es solventen perquè al final l’objectiu són les audiovisuals. Ho relacionaria més amb la maleta d’audiovisuals però tanmateix ha estat un curs enriquidor que m’ha proporcionat recursos i idees per treballar al centre.

  3. Rosa

    Rosa –

    Un curs molt didáctic i molt intens.
    Molts recursos i aprenentatges audivisuals que no sabia.

Afegeix una ressenya

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?