Curs 092 Introducció a la intel·ligència artificial per crear recursos didàctics

Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.

El curs sobre Intel·ligència Artificial per a docents està dissenyat per a aquells que desitgen conèixer les possibilitats i limitacions d’aquesta tecnologia emergent en el camp de l’educació. Durant el curs, els docents exploraran els conceptes bàsics de la IA, els avantatges i inconvenients de la seva aplicació en un context general i més especialment en l’educatiu, així com les consideracions ètiques i legals associades al seu ús. També es presentaran exemples concrets de com la IA s’està utilitzant actualment en l’educació, així com les diferents eines per a la seva implementació didàctica per tal que els docents puguin dissenyar projectes educatius que incorporin la IA de manera ètica i efectiva amb la participació de l’alumnat.
El curs està dissenyat per a ser interactiu i pràctic, oferint als docents la possibilitat de reflexionar sobre les implicacions de l’ús de la IA i treballar en casos pràctics per desenvolupar i implementar les seves pròpies idees i destreses en projectes educatius amb IA per a millorar el resultat competencial tecnològic de l’alumnat. En definitiva, el curs pretén que els docents adquireixin els coneixements i competències necessàries per entendre, aplicar i dissenyar projectes educatius amb l’ús de la IA de manera ètica i eficaç, per millorar el seu propi treball i, al mateix temps, contribuir al desenvolupament de l’educació en el segle XXI.

Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)

Nivell:Cicles formatius| Educació primària| Educació secundària i batxillerat| Escola de persones adultes| Escoles d'idiomes

Especialitat:Totes les matèries

Temàtica:Cursos complementaris| Metodologies| TIC

Potser acredita el perfil

Adquirir coneixements i habilitats per entendre, aplicar i dissenyar projectes educatius que incorporin la Intel·ligència Artificial de manera ètica i eficaç.

Conèixer els conceptes bàsics de la Intel·ligència Artificial (IA)
Comprendre els avantatges i inconvenients de l'ús de la IA en l'educació
Conèixer les consideracions ètiques i legals de la IA en l'educació
Identificar i avaluar exemples d'ús de la IA en la docència
Dissenyar projectes d'educació amb l'ús de la IA

Conceptes bàsics de la IA
Què és la Intel·ligència Artificial?
Tipus d’IA: supervisada, no supervisada i reforçada
Aprenentatge automàtic
Xarxes neuronals
Consideracions ètiques i legals de la IA
Discriminació i justícia en l'ús de la IA
Responsabilitat i transparència en la presa de decisions de la I

Avantatges i inconvenients de la IA en l'educació
Millora de la personalització de l'aprenentatge
Intel·ligència emocional en l’aprenentatge
L’empoderament de l’alumnat
Augment de l'eficiència en l'avaluació dels estudiants
Possible impacte en el paper dels docents
Riscos de la IA en l'educació
Consideracions ètiques i legals de la IA en l’educació
Protecció de les dades de l’estudiant.

Eines de la IA
Creació de vídeo i pòdcast
Edició de vídeo i àudio
Edició de fotografia
Generació de música
Generació d’interfícies d’usuari
Creació d’imatges
Creació de continguts per a xarxes socials
Cercadors

Eines pel professorat
Sistemes de recomanació de contingut
Aprenentatge adaptatiu
Avaluació automàtica i entre iguals
Creació d’equips segons competències
Automatització de “lesson plans”
L’estructura i proposta d’activitat
Les presentacions
Les càpsules en vídeo

Disseny de projectes d'educació amb l'ús de la IA
Identificació de les necessitats dels estudiants
Selecció de la tecnologia de la IA adequada
Integració de la IA en les activitats d'aprenentatge
Avaluació de l'èxit del projecte

Aquest curs està dins d’un campus virtual
Tot el curs és asíncron.
Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.

Aquest curs té una durada de 30 hores.
Què significa un curs en línia de 30 hores?

Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.

Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
Escola de gener de l’1 al 22 de gener
Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
Escola de març, de l’1 al 22 de març
Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol

Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.

Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.

Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.

En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.