Curs 071 Avaluar millor amb rúbriques

Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.

Les rúbriques són eines valuoses en l’avaluació educativa i formativa, proporcionant criteris clars i objectius per a l’avaluació, feedback i seguiment de l’aprenentatge dels alumnes. Es poden fer servir per fer autoavaluacions i coavaluacions. Es poden fer amb programes informàtics i es pot fer servir una extensió d’Excel pel processament ràpid de la informació. Aquest curs està dissenyat per aprofundir en el coneixement i habilitats necessàries per crear i utilitzar rúbriques efectives en l’àmbit educatiu. Aquest instrument d’avaluació facilita i millora la tasca docent.

La formació és a distància i asincrònica.

Aquest curs potser acredita el perfil:Competència digital docent (PE02)
Nivell:Cicles formatius| Educació infantil| Educació primària| Educació secundària i batxillerat| Escola de persones adultes
Temàtica:Avaluació| Cursos complementaris| Metodologies
Potser acredita el perfil

  • Comprendre el concepte de rúbrica, identificar les seves aplicacions i conèixer els diferents instruments d'avaluació que es poden combinar amb les rúbriques.

  • Desenvolupar criteris i descriptors clars i mesurables,
  • Aplicar les rúbriques en situacions d'avaluació reals.
  • Proporcionar retroalimentació efectiva als alumnes.
  • Conèixer i saber la funció avaluadora.
  • Conèixer i saber els diferents instruments d’avaluació que es poden fer servir.
  • Conèixer i saber elaborar els criteris d’avaluació per una rúbrica.
  • Conèixer i saber elaborar amb eines informàtiques una rúbrica.
  • Conèixer i saber dissenyar una rúbrica amb l’alumnat.
  • Confeccionar una presentació en vídeo d’una rúbrica.

  • Tema 1:
    • L’avaluació. Tipus i funcions
    • Els instruments d’avaluació
    • Què és una rúbrica i per què és important en l'avaluació educativa.
    • Objectius i beneficis de l'ús de rúbriques en l'avaluació.
  • Tema 2:
    • Tipus de rúbriques
    • Com seleccionar la rúbrica més adequada per a cada situació.
    • Quins programes informàtics i aplicacions ens poden ajudar a crear les rúbriques

  • Tema 3:
    • Components i estructura de les Rúbriques
    • Definició i funció dels criteris d'avaluació.
    • Descriptors com a indicadors de rendiment en cada nivell.
    • Establiment de nivells d'assoliment (baix, mitjà, alt).
  • Tema 4:
    • Com crear criteris clars, específics i mesurables.
    • Formulació de criteris amb terminologia precisa.
    • Distribució i estructura dels criteris en una rúbrica.
    • Jerarquització dels criteris en funció de la seva rellevància.
    • Creació de rúbriques de manera digital

  • Tema 5:
    • Presentació en format vídeo d’una rúbrica per la teva aula.
    • Col·laboració amb altres professionals i l’alumnat per a la creació i millora de les rúbriques.
    • Estratègies per a la revisió i millora de les rúbriques.
  • Aquest curs està dins d’un campus virtual
  • Tot el curs és asíncron.
  • Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
  • El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
  • A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
  • Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
  • A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
  • Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
  • La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys  teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
  • Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
  • Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
  • Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
  • Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
  • Escola de gener de l’1 al 22 de gener
  • Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
  • Escola de març, de l’1 al 22 de març
  • Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
  • Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
  • Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
  • Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
  • Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
  • Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret. 
  • La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
  • Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

  • Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
  • Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
  • En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
  • Coneixements mínims d’internet.
  • Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

    FITXA CURS
  • 01AO
    CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
  • RECA713106 (Setembre)
  • RECZ713106 (Octubre)
  • RECG713106 (Novembre)
  • RECJ713106 (Desembre)
  • RECM713106 (Gener)
  • RECP713106 (Febrer)
  • RECS713106 (Març)
  • RECU713106 (Abril)
  • REC3713106 (Maig)
  • REC6713106 (Juny)
  • REC0713106, Escola d’estiu

Valoracions del curs

✍️ Escriure una valoració

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “071 Avaluar millor amb rúbriques”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Newsletter d'AprènOnline

Vols estar al dia de les últimes novetats d’AprènOnline i rebre informació a la teva bustia?