Curs 046 La immersió lingüística de l’L2 (segona llengua) a l’escola

Aquest curs és gratuït per a docents de centres privats* i reconegut per a tots els i les docents. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.

Aquesta proposta educativa se centra en la realitat de les llengües minoritzades, posant especial atenció en el català i el seu recorregut històric fins al seu ressorgiment dins l’àmbit educatiu. Es reflexiona sobre com, després de períodes de prohibició i marginació, el català ha recuperat un paper central a l’escola, esdevenint llengua vehicular i eina clau per a la cohesió social.

En aquest context, es pren com a referent l’experiència d’immersió lingüística a Toronto i, en general, el sistema d’immersió al Canadà, que ha demostrat com l’exposició continuada a una llengua pot afavorir-ne l’aprenentatge de manera natural i efectiva. Aquests models inspiren pràctiques educatives on l’alumnat és el veritable protagonista del seu aprenentatge, participant activament en situacions comunicatives reals i significatives.

El protagonisme de l’aprenentatge implica metodologies actives, vivencials i centrades en l’alumnat, on la llengua esdevé una eina per descobrir el món. En aquest procés, la relació amb les famílies és fonamental, ja que es busca la seva implicació per reforçar els aprenentatges i garantir la coherència entre escola i entorn familiar.

A nivell pràctic, es treballa el vocabulari i les frases usuals a partir de rutines diàries que estructuren la jornada escolar: les entrades i sortides, el moment d’esmorzar, el temps de pati i els jocs d’interior. Aquestes situacions quotidianes permeten un ús real i funcional de la llengua.

A més, es recorre a recursos motivadors com el titella o la mascota de l’aula, que actuen com a elements dinamitzadors de la comunicació i ajuden a crear un vincle emocional amb la llengua. Així, l’aprenentatge esdevé significatiu, proper i integrat en la vida diària dels infants.

Nivell:Educació infantil| Educació primària

Especialitat:Llengua i literatura catalana| Totes les matèries| Tutoria

Potser acredita el perfil

Promoure l’aprenentatge significatiu del català com a llengua minoritzada mitjançant un model d’immersió lingüística que situï l’alumnat com a protagonista del seu aprenentatge, integrant la llengua en les rutines quotidianes i fomentant la col·laboració amb les famílies.

Conèixer la realitat de les llengües minoritzades i comprendre el procés històric de recuperació del català en l’àmbit educatiu.
Identificar els principis del model d’immersió lingüística, prenent com a referència experiències com la del Canadà i Toronto.
Afavorir l’ús del català en situacions comunicatives reals a través de rutines diàries com les entrades, sortides, esmorzar i pati.
Desenvolupar el vocabulari bàsic i les frases usuals necessàries per a la interacció quotidiana a l’aula.
Fomentar la participació activa de l’alumnat mitjançant recursos motivadors com el titella o la mascota.
Implicar les famílies en el procés d’aprenentatge per reforçar l’ús i la valoració del català també fora de l’escola.

Llengua minoritzada
Història i ressorgiment del català a l'ensenyament
Experiència a Toronto d'immersió lingüística
Sistema d'immersió al Canadà
Protagonisme de l'aprenentatge
Protagonisme de l'aprenentatge

Relació amb les famílies
Vocabulari, frases usuals
El titella o la mascota
Entrades i sortides
Esmorzem
El pati
Jocs d'interior

Elaboració d'un projecte

Aquest curs està dins d’un campus virtual
Tot el curs és asíncron.
Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.

Aquest curs té una durada de 30 hores.
Què significa un curs en línia de 30 hores?

Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.

Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
Escola de gener de l’1 al 22 de gener
Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
Escola de març, de l’1 al 22 de març
Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol

Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.

Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.

Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.

Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.

En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.