Inici
/
Cursos
/
022 La utilització de l’espai en l’aprenentatge (Disponible el setembre)

022 La utilització de l’espai en l’aprenentatge (Disponible el setembre)

Com s’ocupa i com es viu l’espai dins de l’aula? Normalment, la disposició del mobiliari ve establerta de forma convencional i ens adaptem a com està sense percebre si ens serveix o ens limita la manera d’interactuar durant la classe. Prendre consciència de la importància de com s’ocupa l’espai en el procés de l’aprenentatge i saber com treure’n profit, pot afavorir un desenvolupament més satisfactori i amè dintre de les aules. El mobiliari influeix directament en la relació entre els integrants, és per això, que adaptar-lo segons l’ocasió, pot ser una eina valuosa i eficaç dintre del procés educatiu. Tant l’alumnat com el professorat passen moltes hores dintre del centre, per tant, és important estar-hi tan còmodes com sigui possible tot traient el màxim rendiment de l’espai que es disposa. És a dir, cada classe pot requerir necessitats diferents entre si (visualitzar presentacions, utilització de la pissarra, generar debats, fer servir les taules, moure el cos, etc.) i ens pot ajudar a atendre-les si sumen les virtuts que pot aportar l’espai i el mobiliari com a eina que emfatitzi la labor del/la docent. Aquest curs, és una invitació a qüestionar-nos el nostre entorn, a viure diferent el que ens envolta i aprofitar aquestes noves mirades per a estar més còmodes en l’espai que compartim tot generant vincles i aprenentatges més sostenibles.

Totes les matèries Tutoria

Cursos complementaris Educació en valors Escola inclusiva Igualtat i coeducació

Educació primària Educació secundària i batxillerat

🎯 Objectius

✅ Objectiu principal:

Integrar l’espai de l’aula i l’ús convenient del mobiliari com a eina educativa per afavorir el procés de l’aprenentatge.

✅ Objectius específics

Adaptar l’espai de les aules segons convingui
Detectar les necessitats espacials de l’alumnat i el professorat
Afavorir les virtuts de l’espai amb canvis del mobiliari i el seu ús
Prendre consciència de la importància de l’espai en l’aprenentatge
Oferir eines per afavorir les virtuts de l’espai amb canvis del mobiliari segons convingui
Detectar les necessitats espacials de l’alumnat i del professorat
Promoure l’experimentació en la disposició del mobiliari
Sensibilitzar la comunitat escolar de com l’ocupació de l’espai condiciona les relacions que s’hi desenvolupen
Diagnosticar en un plànol les diferents àrees de l’aula i del centre indicant les dinàmiques que s’hi succeeixen com a base per a fer propostes
Aprendre conceptes que influeixen en la comoditat d’un espai interior.

📚 Continguts

✅ Tema 1:

Habitar interiors
Introducció
Glossari de conceptes
Aspectes que condicionen el confort en les aules

✅ Tema 2:

Diagnòstic de l’espai d’aprenentatge
Com és l’espai dins de l’aula?
Com són els espais principals del centre educatiu?
Detectar les dinàmiques quotidianes

✅ Tema 3:

L’aula com a espai de socialització
Criteris d’interacció social
La convivència diària
Promoure el consens participatiu

✅ Tema 4:

Pràctiques socials
Detectar hàbits establerts
Aprendre a qüestionar certes rutines
Reconstruir pràctiques socials

✅ Tema 5:

Aplicació a l’aula
Pautes per a un redisseny d’espais
Planificació de les etapes
Criteris per avaluar proposta

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.

Edició de setembre: RECA223106
Edició d’octubre: RECD223106
Edició de novembre: RECG223106
Edició de desembre: RECJ223106
Edició de gener RECM223106
Edició de febrer: RECP223106
Edició de març: RECS223106
Edició d’abril: RECU223106
Edició de maig: REC3223106
Edició de juny: REC6223106
ESCOLA D’ESTIU: REC0223106

Metodologia

Aquest curs està dins d'un campus virtual; http://campus.aprenonline.org
Tot el curs és asíncron.
Cada participant entra amb el seu nom d'usuari/ària i contrasenya.
El curs està compost de 5 blocs. Cada setmana (quatre dies en l'edició d'estiu) s'obre un bloc nou per a treballar.
A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s'assoleix l'objectiu, es proposaran possibles millores.
Durant els darrers dos dies de cada edició es pot consultar l'avaluació.

⌛ Durada

Aquest curs té una durada de 30 hores.
Què significa un curs en línia de 30 hores?

Preu

Aquest curs té un cost de 54 € (curs 2022/23).
Consulta els possibles preus especials per grups o repetició d'un curs no superat, info@aprenonline.org.

⏰ Horari

Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.

Calendari (2022-23)

- ESCOLA DE MAIG-JUNY, del 8 de maig al 15 de juny.
- 11 a ESCOLA D'ESTIU, de l'1 al 22 de juliol.

Calendari (2023-24)

- ESCOLA DE SETEMBRE 2023, de l'1 al 22 de setembre.
- ESCOLA D'OCTUBRE 2023, del 2 al 23 de setembre
- ESCOLA DE NOVEMBRE 2023, de l'1 al 22 de novembre
- ESCOLA DE DESEMBRE 2023, de l'1 al 22 de desembre
- ESCOLA DE GENER 2024, del 2 al 23 de gener
- ESCOLA DE FEBRER 2024, de l'1 al 22 de febrer
- ESCOLA DE MARÇ 2024, de l'1 al 22 de març
- ESCOLA D'ABRIL 2024, de l'1 al 22 d'abril
- ESCOLA DE MAIG, 2024, del 2 al 23 de maig
- ESCOLA DE JUNY 2024, de l'1 al 22 de juny
- 12a ESCOLA D'ESTIU, de l'1 al 22 de juliol.

Lloc

Aquest curs és totalment en línia, a través d'internet. Tot es fa a través de la xarxa.

Tutorització

Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc.
Rebràs una resposta abans de 24 hores.

❓ Dubtes

Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.

Distribució de temes

Hi ha 5 temes. Dins de cada tema hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.

Avaluació

Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L'avaluació és sempre qualitativa.

Superació del curs

El curs s’aprovarà si s’han fet de forma satisfactòria totes les activitats proposades. Si una persona no supera el curs un cop finalitzat, el podrà repetir en l'edició següent amb un descompte del 50%.

Idioma

La llengua vehicular d'aquest curs és el català. Tot i que al campus es pot posar en castellà, les explicacions són en català. Les tasques es poden presentar indiferentment en català o castellà.

✍️ Millora contínua

En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d'incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.

Nomenament de Juliol

Si ets substitut o substituta i compleixes els requisits, aquest curs et servirà per al nomenament de juliol. Consulta la pregunta número 5 de preguntes freqüents.

✅ Requisits mínims

Coneixements mínims d’internet.
Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Valoracions

54€

53€