Els currículums dels cicles formatius de Formació Professional són competencials, això implica un canvi metodològic a l’aula per part de tot l’equip docent. L’equip docent ha de tenir un coneixement profund del currículum del cicle formatiu que imparteixen, a la vegada que han de contextualitzar-lo dintre de l’aula en funció de la realitat de l’alumnat i de les empreses.
Des d’aquí proposem una sèrie d’estratègies i recursos que ajudaran als docents a fer un disseny més competencial de les activitats formatives que presentin al seu grup classe, mitjançant l’ús de metodologies globalitzadores com són el treball per projectes i el treball cooperatiu.
Durant el curs els inscrits viuran el procés de canvi metodològic amb un aprenentatge competencial, eminentment pràctic. Aquest aprenentatge es demostrarà durant el curs pensant les activitats que portarien a un grup classe d’un cicle formatiu concret.
