Curs 117 Google Workspace: Eines interessants per a l’educació
En aquest curs s’ofereixen les principals eines del servei de Google G Suite. En la nova era que s’endevina després de la crisi que hem patit, ens cal tenir la competència digital d’ensenyament a distància, i de les eines que la faciliten.
Experimentar i dissenyar els diversos recursos que la plataforma Google G Suite ofereix per a centres educatius per poder aplicar-los en diferents moments del fet educatiu.
Objectius específics
Visualitzar i entendre les diverses aplicacions que ofereix Google G Suite: documents, full de càlcul, presentacions, calendari, formularis, Sites, Classroom, etc.
Experimentar amb les diferents possibilitats de cada programari i les aplicacions annexes, segons les necessitats individuals.
Ser capaç d’organitzar tota la informació que el professorat té disponible per tal d’unificar-la i crear un espai virtual únic, i de fàcil accés.
Demostrar la capacitat d’enllaçar documents en un mateix espai web (Google Sites, per exemple) per tal de crear un espai virtual de continguts i tasques.
Experimentar i entendre els elements bàsics de funcionament per a fer formularis, filtres amb el full de càlcul, diferents tipus de presentacions i diversos models de plantilles de text.
Enllaçar tota la informació en aplicacions com el Google calendari, el YouTube o el Classroom.
Crear classes virtuals amb Google Classroom.
Dissenyar un recurs didàctic a partir de les eines treballades, tant pel que fa a material teòric, com a possibles tasques perquè l’alumnat dugui a terme.
Tenir la capacitat de buscar aplicacions i recursos nous dins l’entorn web (diagrames, bibliografia, edició de vídeo, etc.).
Continguts
[Fes clic per desplegar la informació]
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Què és Google G Suite? Què ofereix?
Principals aplicacions: Drive, contactes, calendari, edició de textos, full de càlcul i presentacions.
Funcionament de les aplicacions esmentades i complements possibles.
Tema 2
Possibilitats d’interacció amb l’alumnat a partir d’aplicacions com: Google Sites, Google Forms.
Creació d’activitats diverses amb Google formularis: exàmens, tasques, room-scape, etc.
Creació d’una pàgina web d’un tema amb enllaços a les aplicacions i documents del Drive.
Tema 3
Possibilitats d’interacció amb els alumnes a partir del Google Classroom.
Participació com a usuari i com a docent.
Els temes, les preguntes, les tasques i les rúbriques. Tipus, puntuacions, etc.
Tema 4
Elaboració d’instruments amb Google Classroom.
Elaboració d’un conjunt de tasques i traspàs al full de càlcul.
El feedback a l’alumnat a través de Google Classroom.
Tema 5
Disseny de material, tasques i exàmens a partir d’una pàgina web -Google Sites- en la qual apareguin enllaçades les aplicacions treballades.
Creació d’una classe virtual amb diverses tasques i en la qual aparegui l’enllaç del Google Sites.
Bloc 1
Bloc 2
Bloc 3
Bloc 1
Què és Google G Suite? Què ofereix?
Principals aplicacions: Drive, contactes, calendari, edició de textos, full de càlcul i presentacions.
Funcionament de les aplicacions esmentades i complements possibles.
Possibilitats d’interacció amb l’alumnat a partir d’aplicacions com: Google Sites, Google Forms.
Creació d’activitats diverses amb Google formularis: exàmens, tasques, room-scape, etc.
Creació d’una pàgina web d’un tema amb enllaços a les aplicacions i documents del Drive.
Bloc 2
Possibilitats d’interacció amb els alumnes a partir del Google Classroom.
Participació com a usuari i com a docent.
Els temes, les preguntes, les tasques i les rúbriques. Tipus, puntuacions, etc.
Elaboració d’instruments amb Google Classroom.
Elaboració d’un conjunt de tasques i traspàs al full de càlcul.
El feedback a l’alumnat a través de Google Classroom.
Bloc 3
Disseny de material, tasques i exàmens a partir d’una pàgina web -Google Sites- en la qual apareguin enllaçades les aplicacions treballades.
Creació d’una classe virtual amb diverses tasques i en la qual aparegui l’enllaç del Google Sites.
Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
Horari
Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
Lloc
Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
Tutorització
Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
Idioma
La llengua vehicular d’aquest curs és el català. Tot i que al campus es pot posar en castellà, les explicacions són en català. Les tasques es poden presentar indiferentment en català o castellà.
Dubtes
Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
Avaluació
Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
Millora contínua
En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
Requisits mínims
Coneixements mínims d’internet.
Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
La gestió d'una botiga en línia és tan necessària i útil per alguns negocis que creiem que es podria treballar en els cicles formatius d'algunes famílies dins el mòdul Empresa i Iniciativa Emprenedora.
WordPress, una eina educativa, és un curs on s'aprèn a fer funcionar el WordPress per a ser utilitzat com a mitjà de comunicació i participació d'un centre educatiu.
