El curs està orientat a l’elaboració de la programació didàctica a educació infantil, estructurada a partir de 6 situacions d’aprenentatge, així com a la preparació de la seva defensa oral.
Es treballa el disseny d’una programació coherent i competencial, amb situacions d’aprenentatge significatives i contextualitzades, integrant l’avaluació contínua i formativa i l’atenció a la diversitat des d’una perspectiva inclusiva.
També s’ofereixen estratègies per a la defensa oral de la programació, posant el focus en la claredat del discurs, la seguretat comunicativa i la capacitat d’explicar i argumentar les decisions pedagògiques.
A més, aprendràs a fer que el teu tema teòric destaqui i “brilli”, destacant les idees clau, l’ús adequat del llenguatge pedagògic i la connexió entre teoria i pràctica per captar l’atenció del tribunal.
CONTINGUTS
Els continguts estan adaptats a la configuració de la prova:
- Bloc inicial amb el resum de la convocatòria, orientacions per les oposicions i aspectes organitzatius.
- Tots els temes desenvolupats, amb preguntes tipus test de cada tema.
- Preguntes tipus test plantejades per la preparació del supòsit pràctic
- Material complementari per ajudar a l’estudi dels temes.
Els continguts estan adaptats a la configuració de la prova.
FASES DE LA PROVA
1 PROVA: 2 EXERCICIS
Exercici de coneixement,
- Tipus test
- Contingut del temari
- Preguntes amb 4 respostes on només 1 és correcta.
- 60 preguntes (amb 4 de reserva per si se n’ha d’anul·lar alguna)
- 2 hores
Supòsit pràctic tipus test
- Contingut de la part específica del temari (del tema 7 al 17)
- 10 preguntes (amb 2 de reserva per si se n’ha d’anul·lar alguna)
- 2 hores
2 FASE
- Fase oposició, màxim 35 punts
- Fase concurs:
- Serveis prestats, màxim 32,50 punts
- Experiència en la mateixa categoria i funcions a la Generalitat
- Experiència en la mateixa categoria i funcions fora de la Generalitat
- Experiència en funcions similars a la Generalitat
- Experiència en funcions similars fora de la Generalitat
- Titulacions màxim 13 punts
- Coneixement de la llengua catalana 6,5 punts
- Formació i perfeccionament 13 punts
- Serveis prestats, màxim 32,50 punts
TEMARI
Tema 1. Organització administrativa de la Generalitat de Catalunya: estructura administrativa bàsica dels departaments, les unitats directives i l’organització administrativa territorial. La competència administrativa. El sector públic de la Generalitat: definició i finalitat de consorci, fundació i empresa pública.
Tema 2. Conveni col·lectiu únic del personal laboral de la Generalitat de Catalunya: classificació professional, retribucions, jornada, vacances, selecció de personal i contractació, tipologia de faltes i les seves sancions dins del règim disciplinari, i modificacions substancials de condicions de treball.
Tema 3: L’Estatut Bàsic de l’empleat públic: drets individuals i drets individuals exercits col·lectivament; deures de l’empleat públic, codi de conducta, principis ètics i principis de conducta dels empleats públics.
Tema 4. El ciutadà i la ciutadana com a titular de drets davant l’Administració. Administració electrònica: concepte, principis, i els beneficis per a la ciutadania i per a les administracions. Dades de caràcter personal: definició, el dret a ser informat, el consentiment, el dret d’accés, el dret de rectificació i el dret de supressió.
Tema 5. El Pla d’Igualtat de Gènere de l’Administració de la Generalitat de Catalunya. El Protocol per a la prevenció, la detecció, l’actuació i la resolució de situacions d’assetjament sexual i assetjament per raó de sexe, orientació sexual, identitat de gènere o expressió de gènere i el Protocol per a la prevenció, la detecció, l’actuació i la resolució de situacions d’assetjament psicològic laboral i altres discriminacions a la feina. El Protocol que desplega el deure d’intervenció de les persones que treballen a les administracions públiques de Catalunya per a fer efectiu l’abordatge de l’homofòbia, la bifòbia i la transfòbia: el deure d’intervenció, la infracció administrativa, la infracció laboral i el indicis de delicte.
Tema 6. La prevenció de riscos laborals: drets i obligacions dels treballadors en matèria de prevenció de riscos. Consulta i participació dels treballadors i treballadores en matèria de prevenció de riscos laborals. Seguretat i salut laboral: definició de risc laboral, definició d’accident laboral i les seves tipologies, i definició de malaltia professional.
Tema 7. Marc normatiu del sistema educatiu a Catalunya: Llei 12/2009, de 10 de juliol, d’educació de Catalunya (objecte, ensenyaments de règim general: educació infantil, criteris d’ordenació pedagògica). Una escola per a tothom: el Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.
Tema 8. Marc normatiu de la pràctica educativa de l’etapa d’educació infantil: Decret 21/2023 de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil.
Tema 9. Espai, temps i materials. L’organització de l’espai, el temps i els materials a l’etapa d’educació infantil. Criteris per a la seva selecció, organització i distribució.
Tema 10. El treball globalitzat a l’etapa d’educació infantil. Opcions metodològiques i organitzatives en aquesta etapa: treball per racons, ambients d’aprenentatge, tallers, projectes, etc. Consideracions, possibilitats d’aplicació.
Tema 11. La relació amb les famílies. La família com a primer element socialitzador. Període d’adaptació, d’acollida i de familiarització a l’escola. Relacions entre la família i l’equip educatiu: propostes per facilitar la comunicació, la col·laboració i la participació.
Tema 12. Desenvolupament motriu. El desenvolupament físic i motriu en l’infant de l’etapa d’educació infantil. Fases del desenvolupament físic i motriu. Evolució de l’esquema corporal. Adquisició de les habilitats motrius. Intervenció educativa.
Tema 13. Desenvolupament afectiu i personal. El desenvolupament emocional i afectiu de l’infant de l’etapa d’educació infantil. Educar les emocions. Autoconcepte i autoestima. Autonomia i autoregulació emocional de l’infant. Intervenció educativa.
Tema 14. Desenvolupament social. Socialització i relació. El desenvolupament social en infants de l’etapa d’educació infantil. El joc. Importància del joc en el desenvolupament de l’infant. Funcions, tipus i classes de jocs. Materials, espais, temps i recursos.
Tema 15. Llenguatge matemàtic. El desenvolupament del pensament matemàtic en l’infant. Elements afavoridors d’aquest desenvolupament al procés d’ensenyament-aprenentatge: propostes, situacions, espais i materials. Intervenció educativa.
Tema 16. Llenguatge verbal. El desenvolupament expressiu i comunicatiu en l’infant de l’etapa d’educació infantil. Propostes, activitats i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge oral dels infants i per afavorir la curiositat en el llenguatge escrit. Intervenció educativa. La literatura infantil: el valor educatiu del conte. Criteris per seleccionar, utilitzar i explicar contes. La influència de la imatge en l’infant.
Tema 17. Llenguatge plàstic i musical. El desenvolupament artístic i creatiu en l’infant de l’etapa d’educació infantil. Propostes, activitats i recursos per ajudar a desenvolupar el llenguatge plàstic i el musical.
ACOMPANYAMENT:
Teoria i material complementari:
- Tutoritzat: Resposta en 24/48h
- Connexió individual de 50 minuts per la presentació oral
DURADA I CALENDARI:
- La durada mitjana és de 200 hores, però depèn de cada participant, per tant, podràs disposar del curs totes les hores que desitgis.
- Pots entrar al campus al cap de 24 hores d’haver fet el pagament, i hi tindràs accés fins el mateix dia dels exàmens. 24/7
