Els currículums dels cicles formatius de Formació Professional són competencials, això implica un canvi metodològic a l’aula per part de tot l’equip docent i, per tant, un canvi en la manera d’avaluar. L’equip docent ha de tenir un coneixement profund del currículum del cicle formatiu que imparteixen, a la vegada que han de contextualitzar-lo dintre de l’aula en funció de la realitat de l’alumnat i de les empreses.
Des d’aquí proposem una sèrie d’estratègies i recursos que ajudaran als docents a fer un disseny de l’avaluació de les competències associades a les activitats formatives que presentin al seu grup classe.
Durant el curs els inscrits viuran el procés d’avaluació competencial a partir de tasques que han de contextualitzar a la seva realitat a l’aula. Aquest aprenentatge es demostrarà pensant l’avaluació de les activitats que portarien a un grup classe d’un cicle formatiu concret.
