Aquest curs pretén posar a l’abast idees i eines per crear situacions de treball en les que l’alumnat s’iniciï en l’aprenentatge globalitzat i significatiu a partir dels seus coneixements previs i d’allò que el motiva a organitzar, comprendre i assimilar una informació.
Curs 098 El treball per projectes a educació infantil i primària
Aquest curs és gratuït per al professorat de centres privats i concertats*. Actualment, està pendent de confirmació dins del Pla de formació permanent del Departament d’Educació, fet que no acreditaria el reconeixement oficial. El procés de reconeixement s'ha de fer de nou cada curs. Per tant, aquesta informació només és vàlida per al curs actual.Potser acredita el perfil
Aquest curs potser acredita el perfil:Metodologies amb enfocament globalitzat (PE15)
Nivell:Educació infantil| Educació primària
Especialitat:Totes les matèries| Tutoria
Temàtica:Metodologies
- Crear situacions de treball en les que l’alumnat s’inicia en l’aprenentatge globalitzat i significatiu a partir dels seus coneixements previs i d’allò que el motiva a organitzar, comprendre i assimilar una informació.
- Conèixer les característiques de la metodologia del treball per projectes.
- Dissenyar una proposta de projecte a l’aula.
- Planificar el projecte de treball.
- Comprendre i seguir les fases del projecte.
- Afavorir l’aprenentatge autònom dels alumnes.
- Proposar recursos i materials.
- Definir un procés d’avaluació basat en l’aprenentatge significatiu.
- Què entenem per treball per projectes?
- El treball per projectes, una nova mirada.
- Aprendre amb sentit tot treballant per projectes.
- Característiques del treball per projectes.
- Els projectes com a estratègia per afavorir la igualtat d’oportunitats.
- Preguntes claus sobre la programació dels projectes.
- Objectius d’aprenentatge.
- Continguts.
- Criteris d’avaluació.
- Indicadors.
- Metodologia.
- Organització de l’espai i el temps.
- L’avaluació.
- Implementació del projecte.
- Les activitats.
- Gestió de l’aula i metodologia.
- L’aprenentatge cooperatiu en el treball per projectes.
- D’on extreure la informació?
- Compartir els objectius amb els alumnes i les alumnes. Bases d’orientació.
- Mirada inclusiva.
- Com recollir el procés?
- Treball dels equips docents.
- Aspectes transversals.
- El rol de les famílies.
- Com incorporem les Arts als projectes?
- El producte final.
- Característiques de l’avaluació.
- Tipus d’avaluació.
- Eines d’avaluació.
- Rúbriques.
- Graelles d’avaluació.
- Autoavaluació i coavaluació.
- Com obtenir (bones) evidències per avaluar.
- Carpetes d’aprenentatge.
- Diari d’aula.
- Lapbook.
- Documentació pedagògica.
- Projecte final
- Aquest curs està dins d’un campus virtual
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- Escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
- Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
FITXA CURS
- 98AO
-
CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
- RECA983106 (Setembre)
- RECZ983106 (Octubre)
- RECG983106 (Novembre)
- RECJ983106 (Desembre)
- RECM983106 (Gener)
- RECP983106 (Febrer)
- RECS983106 (Març)
- RECU983106 (Abril)
- REC3983106 (Maig)
- REC6983106 (Juny)
- REC0983106, Escola d’estiu
Valoracions del curs
✍️ Escriure una valoracióAltres cursos que et podrien interessar...
047 Referents invisibles? Recuperem les dones en ciència i tecnologia

Fer visibles les dones en la ciència i la tecnologia ajuda a construir futurs més igualitaris i inspiradors
El paper de les dones ha estat sovint silenciat en el desenvolupament humà, ignorant-les i no...
30 hores100% en línia
006 Moodle a ciències naturals d’ESO

Explora el món amb Moodle. Desperta la curiositat científica.
En aquest curs s’aprèn a crear recursos, com pàgines, fitxers, directoris, títols… i activitats de ciències...
30 hores100% en línia
032 Sortides a l’ESO: Explorant les matemàtiques més enllà de l’aula

Les matemàtiques són a tot arreu: cada sortida és una oportunitat per observar, comprendre i connectar l'aprenentatge amb el món real
En aquest curs hi ha unes reflexions introductòries sobre les matemàtiques a l’educació secundària i la...
30 hores100% en línia




Maria –
Un curs molt pràctic i còmode de fer. El campus ha estat molt entenedor per a poder treballar, i de fàcil accés. Bon feedback amb la formadora. Repetiria sense dubtes.