Curs 083 Alumnat amb TDAH i/o dificultats de comportament
En aquest curs es pretén proporcionar eines i recursos per Conèixer què és el TDAH, com afecta, les seves característiques i els seus subtipus i, d’aquesta manera, poder donar una resposta educativa inclusiva a l’aula.
Proporcionar eines i recursos per conèixer què és el TDAH, com afecta, les seves característiques i els seus subtipus i, d’aquesta manera, poder donar una resposta educativa inclusiva a l’aula.
Objectius específics
Conèixer l’alumnat amb dificultats de comportament o trastorn de conducta i poder oferir pautes de control.
Oferir estratègies, activitats i adaptacions que es puguin portar a terme a l’escola.
Afavorir el desenvolupament de metodologies inclusives a l’escola.
Aprofundir en el coneixement del TDAH i el seu alumnat, famílies, entorn.
Continguts
[Fes clic per desplegar la informació]
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
Presentació i adaptació al voltant de treball.
Definició del concepte i etiologia del TDAH, què és i quins tipus coneixem de TDAH
Tema 2
Avaluació del TDAH a través d’una bona detecció i diagnòstic precoç
Tema 3
Mètodes d’intervenció i estratègies d’atenció a l’aula que poden beneficiar la inclusió
Tema 4
Alumnat amb dificultats de comportament.
Pautes educatives i estratègies d’extinció de conducta.
Tema 5
Projecte final
Bloc 1
Bloc 2
Bloc 3
Bloc 1
Presentació i adaptació al voltant de treball.
Definició del concepte i etiologia del TDAH, què és i quins tipus coneixem de TDAH
Avaluació del TDAH a través d’una bona detecció i diagnòstic precoç
Bloc 2
Mètodes d’intervenció i estratègies d’atenció a l’aula que poden beneficiar la inclusió
Alumnat amb dificultats de comportament.
Pautes educatives i estratègies d’extinció de conducta.
Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
Horari
Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
Lloc
Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
Tutorització
Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
Idioma
La llengua vehicular d’aquest curs és el català. Tot i que al campus es pot posar en castellà, les explicacions són en català. Les tasques es poden presentar indiferentment en català o castellà.
Dubtes
Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
Avaluació
Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
Millora contínua
En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
Requisits mínims
Coneixements mínims d’internet.
Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
