057 Educació visual i plàstica a educació infantil
En aquest curs, educació visual i plàstica a educació infantil, es proposen reflexions sobre l’educació creadora i es plantegen diferents propostes per realitzar a l’aula d’educació infantil.
✅ Aquest curs acredita el perfilEducació visual i plàstica (PE11)
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
- Objectius
[Fes clic per desplegar la informació]
Objectiu principal
Objectius específics
Objectiu principal
- Conèixer diverses tècniques per a poder innovar i realitzar diferents pràctiques artístiques.
- L’educació plàstica promou l’interès d’aquests nens i nenes d’edats primerenques, per tal d’enriquir-se manipulant i desenvolupar la creativitat, i gaudir de l’experiència.
Objectius específics
- Crear activitats innovadores per treballar en grup (per poder treballar-les quan fem treball cooperatiu, racons, tallers…) per tal d’estimular la creativitat i la curiositat dels nens i nenes, en provar amb noves tècniques i textures.
- Experimentar amb diversos materials, recursos i procediments per tal d’enriquir les capacitats artístiques de l’alumnat.
- Preparar i crear el material propi de les tasques a realitzar.
- Organitzar i adaptar l’activitat que es vol fer amb el material, l’espai i el temps adient.
- Utilitzar l’expressió plàstica com a eina transversal per a treballar continguts de l’etapa d’EI que normalment es duen a terme en format fitxa.
- Saber valorar quines activitats es poden realitzar amb tot el grup-classe, quines en petits grups i quines en pla individualitzat.
- Continguts
[Fes clic per desplegar la informació]
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
- Què entenem per educació i art?
- Factors de l’educació per l’art.
- Educació vs. aprenentatge.
- Sempre la mateixa mirada.
Tema 2
- L’art en l’educació.
- Una altra forma de veure l’educació plàstica.
- L’art a l’escola, avui.
- Diferents visions pedagògiques:
Tema 3
- Producte final o procés de creació?
- Pintem.
- Ens arremanguem les mànigues i comencem!
- Manipulació de diferents tècniques.
Tema 4
- Espai físic.
- Espai de realització personal.
- Espai de convivència.
- Temps d’educació.
- Tres qüestions: objectius, programació i avaluació.
Tema 5
- La teva activitat plàstica
Bloc 1
Bloc 2
Bloc 3
Bloc 1
- Què entenem per educació i art?
- Factors de l’educació per l’art.
- Educació vs. aprenentatge.
- Sempre la mateixa mirada.
- L’art en l’educació.
- Una altra forma de veure l’educació plàstica.
- L’art a l’escola, avui.
- Diferents visions pedagògiques:
Bloc 2
- Producte final o procés de creació?
- Pintem.
- Ens arremanguem les mànigues i comencem!
- Manipulació de diferents tècniques.
- Espai físic.
- Espai de realització personal.
- Espai de convivència.
- Temps d’educació.
- Tres qüestions: objectius, programació i avaluació.
Bloc 3
- La teva activitat plàstica
- Durada
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Preu
- Aquest curs té un cost de 55,00 €
- Consulta els possibles descomptes
- Distribució de temes
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Calendari (2023-24)
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- 12a escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol.
- Metodologia
- Aquest curs està dins d’un campus virtual.
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Horari
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Lloc
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Tutorització
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Idioma
- La llengua vehicular d’aquest curs és el català. Tot i que al campus es pot posar en castellà, les explicacions són en català. Les tasques es poden presentar indiferentment en català o castellà.
- Dubtes
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
- Avaluació
- Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- Millora contínua
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Requisits mínims
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
FITXA CURS
- 57AO
-
CODIS CURS EN LES DIFERENTS EDICIONS:
- RECA573106 (Setembre)
- RECY573106 (Octubre)
- RECG573106 (Novembre)
- RECJ573106 (Desembre)
- RECM573106 (Gener)
- RECP573106 (Febrer)
- RECS573106 (Març)
- RECU573106 (Abril)
- REC3573106 (Maig)
- REC6573106 (Juny)
- REC0573106, Escola d’estiu
Valoracions
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
- Detalls del curs:
- Preu: 55€
- Durada: 30 hores
- Curs 100% en línia
- Tutor/a: Neus Roig Franquesa
- Dirigit a mestres d'educació infantil
Comparteix aquest curs