166 Aprendre anglès a través dels contes (Per ara, no disponible)
El conte és un material que tenim a l’abast i que utilitzem de forma habitual a les escoles, però que a vegades desconeixem la manera de treure-hi el màxim rendiment. Es tracta d’un recurs molt valuós per a l’aprenentatge de l’anglès tant a infantil com a primària. D’una banda, ens ajuda a reforçar la motivació dels i les alumnes durant el seu procés d’aprenentatge i de l’altra, dona accés a situacions comunicatives reals.
L’objectiu principal del curs és potenciar l’ús dels contes en anglès al llarg de tota l’etapa escolar. El curs permetrà conèixer estratègies per a l’ensenyament de l’anglès amb l’ús dels contes i es donaran exemples de recursos i com implementar-los a l’aula. A més, es lligarà amb aspectes educatius rellevants com ara la igualtat de gènere, la diversitat a l’aula o el treball cooperatiu.
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
{{ options.labels.newReviewButton }}
{{ userData.canReview.message }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
{{ options.labels.newReviewButton }}
{{ userData.canReview.message }}
- Objectius
[Fes clic per desplegar la informació]
Objectiu principal
Objectius específics
Objectiu principal
- Potenciar l’ús dels contes en anglès amb el suport d’altres metodologies i recursos.
Objectius específics
- Adquirir estratègies per a l’ensenyament de l’anglès a partir dels contes.
- Conèixer recursos, materials i la seva implementació didàctica.
- Afavorir el treball cooperatiu, la igualtat de gènere i la personalització dels aprenentatges a partir dels contes.
- Continguts
[Fes clic per desplegar la informació]
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
- TEFL: Ensenyar anglès com a llengua estrangera
- Adquisició de la llengua estrangera
- Les 4 habilitats: parlar, escoltar, llegir i escriure
- El rol de l’alumne i el mestre a l’aula d’anglès
- Gestió de l’aula d’anglès.
Tema 2
- Literatura infantil
- Breu recorregut per la literatura infantil
- Elements narratius
- La biblioteca escolar i d’aula
Tema 3
- Metodologies i enfocaments TEFL
- Real books / Story based method
- Suggestopedia
- TPR/ Drama
- Intel·ligències múltiples
Tema 4
- Parlem de contes
- Tipus de contes per a l’aula d’anglès
- Contes i continguts d’aprenentatge
- Recursos: jocs, racons…
- Recursos TIC
- Correcció d’una tasca penjant diversos arxius
- Gestió de les qualificacions
Tema 5
- Reptes educatius i contes
- Igualtat de gènere
- Treball cooperatiu
- Disseny Universal d’aprenentatge
- Objectius de desenvolupament sostenible.
Bloc 1
Bloc 2
Bloc 3
Bloc 1
- TEFL: Ensenyar anglès com a llengua estrangera
- Adquisició de la llengua estrangera
- Les 4 habilitats: parlar, escoltar, llegir i escriure
- El rol de l’alumne i el mestre a l’aula d’anglès
- Gestió de l’aula d’anglès.
- Literatura infantil
- Breu recorregut per la literatura infantil
- Elements narratius
- La biblioteca escolar i d’aula
Bloc 2
- Metodologies i enfocaments TEFL
- Real books / Story based method
- Suggestopedia
- TPR/ Drama
- Intel·ligències múltiples
- Parlem de contes
- Tipus de contes per a l’aula d’anglès
- Contes i continguts d’aprenentatge
- Recursos: jocs, racons…
- Recursos TIC
- Correcció d’una tasca penjant diversos arxius
- Gestió de les qualificacions
Bloc 3
- Reptes educatius i contes
- Igualtat de gènere
- Treball cooperatiu
- Disseny Universal d’aprenentatge
- Objectius de desenvolupament sostenible.
- Durada
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Preu
- Aquest curs té un cost de 55,00 €
- Consulta els possibles descomptes
- Distribució de temes
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Calendari (2023-24)
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- 12a escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol.
- Metodologia
- Aquest curs està dins d’un campus virtual.
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Horari
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Lloc
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Tutorització
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Idioma
- La llengua vehicular d’aquest curs és en anglès, tot i que la formadora entén el català.
- Dubtes
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
- Avaluació
- Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- Millora contínua
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Requisits mínims
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.

Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
- REC1663106, escola de tardor
- REC3663106, escola d’hivern
- REC5663106, escola de primavera
- REC7663106, escola de maig
- REC9663106, escola d’estiu
Valoracions
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
{{ options.labels.newReviewButton }}
{{ userData.canReview.message }}

- Detalls del curs:
- Preu: 55€
- Durada: 30 hores
- Curs 100% en línia
- Tutor/a: Laura Bentancourt Cestau
- Dirigit a docents d’escoles d'educació infantil i primària.
Comparteix aquest curs