100 Alternativa al càstig

100 Alternativa al càstig

Descripció

  • En aquests curs es treballen eines i recursos per a solucionar o millorar situacions amb comportaments disruptius sense recórrer al càstig.

 

Objectius

  • Objectiu principal:

    • Dotar de prou eines als docents, perquè puguin fer front a conductes disruptives dins l’aula, sense necessitat de recórrer al càstig.
  • Objectius específics:

    • Diferenciar entre càstig i conseqüència.
    • Treballar l’autocontrol.
    • Conèixer els propis límits.
    • Reflexionar sobre el nostre perfil docent.
    • Aplicar els recursos pràctics adquirits.
    • Gestionar els nostres sentiments.

Continguts

  • Tema 1

    • Per què castiguem?
    • Tipus de càstigs que apliquem?
    • El càstig és necessari?
  • Tema 2:

    • Disrupció a l’aula.
    • El conflicte.
    • Docent vs Discent.
  • Tema 3:

    • El càstig com a recurs habitual.
    • Respecte o temor?
    • Control d’aula.
  • Tema 4:

    • Com em sento des d’una perspectiva adulta?
    • Com em sento com a professional?
    • Com visc la docència?
  • Tema 5:

    • Diferències entre càstig i conseqüència.
    • Concepte de justícia.
    • L’alternativa de l’alternativa.
    • Últim recurs.

[metodologia]

Dirigit a

  • Dirigit a qualsevol docent d’educació primària, secundària o de formació professional.

Requisits mínims

  • Coneixements mínims d’internet
  • Conèixer el Moodle a nivell d’usuari/ària, molt intuïtiu

[curs]

Autoria

  • Adrià Blanco Toboso, pedagog i mestre.

Tutoria

  • Adrià Blanco Toboso, pedagog i mestre.