030 Treballem d'una manera diferent: Metodologies significatives a l'aula
Aquest curs servirà per donar a conèixer diferents maneres de treballar mitjançant metodologies significatives, en concret, per projectes i racons; per tal de millorar el procés d’ensenyament i aprenentatge i alhora ens donarà eines per poder treballar de forma significativa
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
- Objectius
[Fes clic per desplegar la informació]
Objectiu principal
Objectius específics
Objectiu principal
- Aquest curs pretén posar a l’abast dels docents, idees i eines per dur a terme una metodologia significativa a l’aula. És un curs que ens permet conèixer aquesta forma de treballar significativament, en concret, per projectes i racons, per tal de millorar el procés d’ensenyament i aprenentatge i de forma significativa.
Objectius específics
- Introduir als docents en les diferents fórmules de treball significatiu a l’aula.
- Conèixer el ventall de recursos metodològics i organitzatius que es fa servir per a treballar a l’aula de forma significativa: treball per projectes i racons.
- Reflexionar sobre la potencialitat del treball significatiu.
- Reflexionar sobre la metodologia a emprar per treballar significativament a la pràctica diària.
- Compartir recursos, idees i experiències amb metodologia significativa.
- Reflexionar sobre el procés avaluador.
- Continguts
[Fes clic per desplegar la informació]
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 1
- Avantatges del treball significatiu.
- Metodologia significativa.
- Característiques de la metodologia significativa en l’actualitat.
- El treball per competències/capacitats amb metodologia significativa.
Tema 2
- Recursos organitzatius i metodològics. El treball per projectes:
- Definició del treball per projectes.
- Característiques del treball per projectes.
- Fases d’elaboració d’un projecte.
- El treball per projectes i el currículum.
Tema 3
- Recursos organitzatius i metodològics. Els racons:
- Definició dels racons.
- Característiques del treball per racons.
- Bases Psicopedagògiques dels racons.
- Característiques del treball per racons i tipus.
- Racons i intel·ligències múltiples.
Tema 4
- L’avaluació, un concepte diferent.
- Sistemes d’avaluació.
- Proves avaluadores.
- Rúbriques.
Tema 5
- Projecte final
Bloc 1
Bloc 2
Bloc 3
Bloc 1
- Avantatges del treball significatiu.
- Metodologia significativa.
- Característiques de la metodologia significativa en l’actualitat.
- El treball per competències/capacitats amb metodologia significativa.
- Recursos organitzatius i metodològics. El treball per projectes:
- Definició del treball per projectes.
- Característiques del treball per projectes.
- Fases d’elaboració d’un projecte.
- El treball per projectes i el currículum.
Bloc 2
- Recursos organitzatius i metodològics. Els racons:
- Definició dels racons.
- Característiques del treball per racons.
- Bases Psicopedagògiques dels racons.
- Característiques del treball per racons i tipus.
- Racons i intel·ligències múltiples.
- L’avaluació, un concepte diferent.
- Sistemes d’avaluació.
- Proves avaluadores.
- Rúbriques.
Bloc 3
- Projecte final
- Durada
- Aquest curs té una durada de 30 hores.
- Què significa un curs en línia de 30 hores?
- Preu
- Aquest curs té un cost de 55,00 €
- Consulta els possibles descomptes
- Distribució de temes
- Hi ha 3 blocs. Dins de cada bloc hi ha diferents seccions on s’exposa el contingut del curs, així com les tasques a realitzar.
- La distribució dels blocs és del 40% al primer bloc, el 40% al segon bloc i el 20% al tercer bloc. En aquest bloc hi ha menys teoria i tasques per a poder tenir temps d’acabar bé el curs, i recuperar aquelles tasques on no s’ha assolit l’objectiu.
- Calendari (2023-24)
- Escola de setembre, de l’1 al 22 de setembre.
- Escola d’octubre, de l’1 al 22 d’octubre
- Escola de novembre, de l’1 al 22 de novembre
- Escola de desembre, de l’1 al 22 de desembre
- Escola de gener de l’1 al 22 de gener
- Escola de febrer, de l’1 al 22 de febrer
- Escola de març, de l’1 al 22 de març
- Escola d’abril, de l’1 al 22 d’abril
- Escola de maig, de l’1 al 22 de maig
- Escola de juny, de l’1 al 22 de juny
- 12a escola d’estiu, de l’1 al 22 de juliol.
- Metodologia
- Aquest curs està dins d’un campus virtual.
- Tot el curs és asíncron.
- Cada participant entra amb el seu nom d’usuari/ària i contrasenya.
- El curs està compost de 3 blocs. Cada setmana cal realitzar les tasques d’un bloc.
- A cada bloc hi ha explicacions teòriques i/o material lectiu audiovisual.
- Cal dur a terme les tasques (redacció de respostes, qüestionaris, etc.) de cada bloc i carregar-les al campus.
- A final de cada bloc, la formadora fa una avaluació qualitativa, si no s’assoleix l’objectiu, es proposaran possibles millores.
- Horari
- Aquest curs és asíncron; no hi ha cap activitat a cap curs que impliqui treballar en un horari concret.
- La persona participant va fent les tasques a l’hora que vulgui. Si té un dubte, escriu al seu formador o formadora i abans de 24 hores tindrà una resposta. Probablement abans.
- Lloc
- Aquest curs és totalment en línia, a través d’internet. Tot es fa a través de la xarxa.
- Tutorització
- Sempre hi ha una persona formadora que està pendent dels dubtes i va avaluant les tasques per si cal millorar-les. En qualsevol moment es pot escriure un missatge amb algun dubte, suggeriment, proposta, etc. Rebràs una resposta abans de 24 hores.
- Idioma
- La llengua vehicular d’aquest curs és el català. Tot i que al campus es pot posar en castellà, les explicacions són en català. Les tasques es poden presentar indiferentment en català o castellà.
- Dubtes
- Si tot i l’explicació i l’ampliació de la persona formadora no se soluciona un dubte fem tot el que sigui possible per aclarir-lo. Si cal, fem filmets personalitzats.
- Avaluació
- Un cop duta a terme la tasca, el formador/a l’avaluarà, indicant si s’ha superat o hi ha algun detall a millorar. Si és així, el participant l’haurà de millorar seguint els consells del formador/a. No hi ha exàmens. L’avaluació és sempre qualitativa.
- Millora contínua
- En finalitzar el curs hi ha una enquesta de valoració. A partir de les dades recollides mirem d’incorporar les millores suggerides en la pròxima edició.
- Requisits mínims
- Coneixements mínims d’internet.
- Conèixer el Moodle pel que fa a usuari/ària, molt intuïtiu.
Codi del curs a l’aplicatiu de la Gestió d’Activitats de Formació Telemàtica (GTAF) del Departament d’Educació.
-
FITXA CURS
- 30AO
-
CODIS CURS EN DIFERENTS EDICIONS:
- RECA303106 (Setembre)
- RECY303106 (Octubre)
- RECG303106 (Novembre)
- RECJ303106 (Desembre)
- RECM303106 (Gener)
- RECP303106 (Febrer)
- RECS303106 (Març)
- RECU303106 (Abril)
- REC3303106 (Maig)
- REC6303106 (Juny)
- REC0303106, Escola d’estiu
Valoracions
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.singularReviewCountLabel }}
{{ reviewsTotal }}{{ options.labels.pluralReviewCountLabel }}
- Detalls del curs:
- Preu: 55€
- Durada: 30 hores
- Curs 100% en línia
- Tutor/a: Júlia Girol Merino
- Dirigit a qualsevol docent o persona interessada amb el tema.
Comparteix aquest curs